发表在2020/06/03

忽略海市蜃楼并按照数据遵循:八个建议,以帮助我们从Covid-19注册震荡中恢复

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经济衰退不保证高等教育的入学率;重要的是要创造意识和重点的业务决策 - 而不是恐慌的基于趋势的决定 - 以确保我们能够天气这种风暴。

国际旅行已经停止,新的国际入学人数几乎消失殆尽。国内学生的现金流减少了。收入来源正在枯竭。在北美各地,大学迫切希望增加入学人数。

还有另一个流:成人学习者。为这些挑剔的听众提供良好的服务将使大学在未来获得持续的成功。成人学习者对一些人来说是一个谜,但对我来说,一些大学试图通过一些方法来吸引他们。如果我们磕磕绊绊地去幻想一些流行的策略,如贴标签、新的微证书、mooc或其衍生的专有微证书(如MicroMasters®和Nanodegrees),我们是不会找到这股潮流的。

找到此流并了解如何在这些新时代流动,要求我们分析数据。成人注册如何在以前的审核中流动?捕获这些招生的最佳实践是什么?

如果我们这样做,我们可以建立一个更强大的生态系统,以支持我们新经济的劳动力发展。做得好需要仔细设想我们的目的地。它要求我们仔细地继续,而不是赛车到最近的幻影。

但是海市蜃楼是如此的诱人!的快。简单的。新潮的。你可以在会议上展示你的新MicroMasters®,让你的同行羡慕不已。或者不是。我见过it学校花了大量的钱,让两名硕士生注册(尽管如此,这是事后才想到的)。我们再也负担不起了。

没有人知道流行病的持续时间有多长,旅行有多长时间的限制,或者如果有任何东西会恢复我们认为正常的东西。但我们确实知道人们在经济衰退中的行为。有两种受众,都是可怜的成年人,可能会返回大学:最近的毕业生和失业者。研究揭示了大约6%的失业工人返回全时大学学习。

有一些真正的潜在注册流,它们不是海市蜃楼,掩盖了我们再也负担不起的无效和纯粹的支出。我们必须采取不同的做法。

以下是八个指南,以帮助我们定义和关注我们的思想,以便在即将到来的干旱中获取:

1.停止追逐闪亮的物体

每一个十年似乎都有它的亮点。过去十年,mooc本应颠覆整个行业。大学盲目地参与进来。他们每门课的花费超过25万美元。mooc并没有达到其颠覆者的宣传。如今,MOOC提供商正努力为自己的工作找到一个立足之地,要么是作为本科课程的内容库,要么是作为折扣品牌的继续教育提供商。

这个十年有了一个新词:微型证书。在过去的几年里,校园里的每一场谈话都有人使用这个新词。如果你敢问“微证书”是什么意思,你会得到一个耸肩、茫然的眼神、MOOC商标的名称或数字标识的参考。但突然之间,所有人都想加入。“信息控”已经取代了策略吗?

让我们仔细考虑这个闪亮的物体是否会在社会和经济需求方面推动入学,声誉和收入。否则,闪亮的物体只是让钱溜走的好方法。

微凭证(意味着继续教育计划)可能会在Covid驱动的经济衰退期间看到需求增加吗?虽然思考成年人可能会直观,但要选择短,快速,便宜的凭证,难以知道。在衰退期间,它没有发生在加拿大。根据2008年至2010年在大学持续教育(CAUCE)的未发表的年度会员报告,持续的教育入学并没有增加。事实上,一些省份(不列颠哥伦比亚省,艾伯塔省和魁北克)非常糟糕。

这次衰退不同——可能更严重、更持久、更复杂。成人学习者也有更多的选择(比如训练营和MOOC提供商),所以我们需要努力推动需求和差异化。

2.不要再编造新的证书了

我也看到了编造新的微型证书名称的诱惑。这对我们的区域很危险。人们对非学位大学文凭的了解已经非常少。

大学一直在发布一个多世纪的微凭证。它们只是小于学位或文凭的后级凭据。最常见的是证书。然而,尽管他们的长期历史,证书继续被潜在的学生或雇主误解。

为什么?因为它们太多了。证书可以意味着从“我坐在车间坐在椅子上的一天或两次”到截然不同的一切“我接受了十几种极度严格的课程,并在本科或研究生水平上实现了特定的学习结果。”

在美国,凭证引擎已经记录了近740,000个不同的独特凭据。这非常令人困惑。

在加拿大和美国,与许多国家不同,我们缺乏国家资质框架,这将使凭证的含义明确。没有那个,并且了解我们造成的混乱,我们至少应该保持规范和一致的凭证标准。

3.开始佩戴徽章时要谨慎

如果学生和雇主已经对我们的74万份证书感到困惑,那么我们认为将大量不同的数字徽章组合在一起会有帮助吗?数字徽章有很大的潜力来验证诚实的能力水平。要想发挥最大的作用,我们需要一种一致的方法,或许可以使用与劳动力市场数据相关联的标准技能分类。我们还没到那一步。

4.停止痴迷于策略

相反,从问题开始并找到引人注目的“为什么”成人市场需要什么,因为我们进入可能是我们生命中最深切和最长的衰退?我们的雇主需要重启病毒蹂躏的经济?策略遵循策略。让我们构建将提供服务的策略。

5.开始在研究生课程中加速容量

全日制和兼职专业硕士课程直接与职位联系在一起,尤其是在有技能差距的领域,可能会增加需求增加。在后Covid世界中,一些领域将更加需要。虽然我们等待更多的数据,但我们肯定可以专注于医疗保健,生物医学科学,供应链和在线零售业专业人士的明显需求。

6.开始在在线课程中建立长期的能力

在线能力之所以重要,不仅仅是因为大流行造成的社交距离因素。根据CAUCE的报告,在大衰退期间,本科和研究生课程的在线注册人数以两位数增长。

7.开始增加与雇主的参与

雇主的需求正在不断发展。我们是否完全参与了持续地将学习目标,课程和工作综合学习机会持续到这些不断变化的需求?

8.开始拥抱最佳实践

我们需要更开放,以采用凭证的最佳实践质量和关联。我们已经谈到了这件岁。现在是时候推进了我们凭据的模块化,可叠加性,可移植性,相关性和透明度的时间。学习者需要能够使用它们来向雇主和其他凭证消费者(包括美国)发出能力。我们需要建立更强大,更透明和更有用的凭证系统来支持学生和雇主。

我们应该定义自己的未来

作为一个行业,我们处于关键时刻。我们可以利用改变的意愿提高我们证书的透明度和相关性。我们可以利用这一危机,并倡导政府对国家技能战略,凭证框架和技能分类。

或者,我们可以通过增加各种各样的资质,而不在需要的地方建设能力,使情况变得更糟。

选择权在我们自己。危机在很多方面挑战着我们的领导地位。它也提供了机会。让我们利用这个机会,从长远的战略角度进行集体思考。忽略了海市蜃楼。让我们一起建设一个更强大的未来。

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