发表于2020 / 01/16/16

高等教育变得商品化吗?

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随着高等教育的商品化,机构将不得不发展来保持步伐,同时确保他们继续为其重点人口统计数据提供服务。

商品化是一种过程,其中差异被侵蚀,竞争变得仅仅是基于的。在竞争产品或服务之间的多样性降低时,会发生商品化。它发生在食品,家具和汽车。当不同的商店互相销售不同的蔬菜时,价格无关紧要,因为人们会选择从商店购买,这是他们想要的蔬菜的唯一供应商。这是一个基本的营销理念。

商品化现在正在影响教育。组织提供通用产品,竞争价格而不是优质的教育和服务。

教育次数不得受到监管。有很多不同的大学和大学提供了许多不同的课程,以不同的方式教授。有些人可能更为理论上,一些实用,遵循学习的各种心理学理论。学生选择最适合他们的课程以及他们在寻找什么。

然后有一些明亮的火花认为有一个“国家课程”是很好的。这发生了许多不同的国家,如澳大利亚和U.K.在整个国家提供了相同的课程,证书和文凭。学习的特定概念 - 基于能力的模型,例如采用和教师仅限于该概念的范围内的教学。教师被告知了什么和如何教学。如果他们不符合这些规则,那么他们的教学受到批评,他们甚至可能会失去工作。审计变得越来越控制。教师们不得赋予他们如何以及他们所教学的方式和修改他们对个别学生的方法。因此,教育机构可以提供的多样性越来越受到限制,机构之间的差异减少。

减少教育的多样性导致了商品化的趋势,可以将越来越多地重点放在招聘学生时的价格越来越聚焦。

避免商品化的方法是在价格之外寻找和发展差异。如何做到这一点可能涉及关注。

1.独特或罕见的服务

国家课程或其他全国范围内的培训要求可以降低教育提供者提供独特或罕见服务的能力。不是每个人都想学习同样的事情。我们的世界已成为专业化。曾经一次,一个人会进入一个鞋匠的商店,鞋匠会与客户交谈,衡量他们的脚,让他们的鞋子卖掉它们。今天,鞋子经常用工厂制造,那里一个人可能只能创造鞋子的一部分,也许是脚后跟。这意味着人们需要专业知识和培训。但我们的教育服务已成为通用,为全国各地的每个人提供相同的课程。

为什么?

教育提供者通常会从政府或其他官方机构获得资金。该资金往往涉及国家课程中详述的特定课程。因此,当然,教育提供者通常会关注将从政府中获得资金的课程。因此,不会提供更独特或罕见的课程。一所学院可能有100个新学生在同一课程中,而专业课程的10则为10。他们要么根本没有提供专业课程,或者价格以昂贵的价格价格,以使其值得他们的虽然很可能是许多学生无法进入。

不幸的是,这意味着学生可以努力获得专业知识和培训。一个悲伤的例子是botany。自1988年以来,美国的大学数量提供植物学课程已经减少了一半。学生越来越多地鼓励学习更多技术现代课程。但是,期刊自然说“美国。大学发现对植物学家的需求超过供应。“没有逻辑。更多植物学家需要满足需求,但较少的大学提供课程,因此较少的学生正在学习它!

为避免商品化,教育提供者必须继续提供专家,罕见和必要的课程,以确保我们的学习者正在受到广泛的受试者的教育。我们还应该记住,作为一场比赛,人类需要保持基本知识,如植物学,继续发展和生存。

2.市场细分

市场细分是根据共享特征将市场分成亚组的活动。在教育中,这可能是不同的消费者群体,例如父母和学生。今天,教育市场更复杂。我们有孩子学习者,少女学习者,成人学习者,父母,在线学习者,面对面的学习者,混合学习者,学生寻找短片微型课程,那些寻找更长的资格,那些想要自由课程的人,那些愿意的人要花。市场分割意味着营销到特定群体,但是在教育方面,这不是一种尺寸的案例。在提供教育服务和课程时,我们需要专注于特定的市场细分,而不是作为一种实现价格正确的一种方式,而是一种以一种方式来确保我们提供他们所需的服务和课程,他们需要获得最好的教育。青少年的适合是什么意志不一定适用于一个年轻家庭和有限时间的成人学习者。在查看市场时,教育提供者不应关注他们可以销售他们的课程,且针对目标特定群体,以确保他们获得所需的教育。

3.差异化

另一种避免商品化的方法是通过学习和教育的差异化。差异化的学习意味着加工,内容,思想感,教学材料等使所有学生都能有效地学习,无论他们的能力如何。学生根据动机,兴趣,语言,性别,社会经济地位和文化而异。考虑到课堂上的个人的需求或他们的学习意味着学生更有效地学习并更积极地对教育经验做出积极的回应。一种尺寸适合所有易于存在于今天的商品化教育市场中的哲学并不适合所有甚至任何人。

捆绑

最后,教育材料如何捆绑在教育行业的商品化也受到影响。在我们进一步介绍之前,我们捆绑的是什么意思?捆绑是指束或包裹或包。因此,当我们以这种方式看待教育时,它可以是向学生提供的数据包或地块。然而,捆绑也意味着匆忙或强行推动某些东西,这是我们今天似乎与教育行业的何处,​​将课程捆绑在可能不想要它们的学生上,并没有通过教育提供者妥善照顾和关注。良好的教育工作者将提供一揽子学习符合学生们需求,而不是教育提供者的需求。

这艘船可能已经留下了港口

许多主流教育提供者可能已经成为商品化,而甚至没有意识到。他们正在努力生存。该行业的新球员正在利用这种景观。如果拥有过多的现金流动性的大型企业,有希望在商品化市场中捕捉市场份额;他们可以通过愿意占据一段时间来相对容易地进行。一旦他们淘汰了竞争,并获得了市场份额,他们就可以提高价格并开始获利。有些人会争辩,这已经发生在教育中。

商品化教育市场的长期影响可能是一个真正的问题。教育机会的多样性可以减少,这可能导致研究生人口的能力降低。可以减少人口中技能组合的范围,可以减少可以以不同方式接近问题的人数。

最终,需要可能导致搬回更多样化的教育系统,但同时,造成的中断可能是不必要的问题。

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