发表在2021/05/17

对非传统学习者的一周年影响

在线机构一直在浏览数字环境。随着大流行使得这种方式的转变更加普及,机构可以从在线机构学习以建立未来的基础设施。

非传统成年学习者总是面临平衡他们繁忙的生活的挑战,从他们的教育范围内,从父母回到学校,同时照顾他们的孩子,向工人陷入当前的角色并寻求让职业生涯变化。Obplain College(CCO)深入了解在线学习者面临的挑战以及他们需要支持他们的成功。

COVID-19加剧了这些挑战,并为成人在线学习者增加了一系列全新的障碍。除了他们已经面临的问题之外,许多成年人现在一边学习网络课程,一边管理孩子的远程学习,寻找新的工作,因为他们被解雇了,或者正在应对其他主要的流行病引发的压力,比如健康问题或孤立。

但这些挑战已经揭示了我们没有其他人未被揭露的积极方面。在过去的一年里,我们已经看到了我们学生的令人难以置信的复兴性故事。

我们看到成人学习者改善了他们的在线学习实践,并自信地应对新的挑战。他们利用咨询和职业资源,参加为应对疫情而开发的新的虚拟活动,与同学和教授建立更牢固、更令人满意的关系,并将在网上学习中获得的技能应用到远程工作中。

我们还看到了对未来的希望和乐观态度,包括观察学生需要时间才能经济衰退证明他们的职业前景。根据我们的2020年成年观点调查,三个成年美国人中的两个人采取措施改善他们的职业生涯期货,其中包括29%的人正在考虑在学院或大学的计划中注册。我们还看到了证书计划的入学增加。

未来防伪基础设施的关键组件

在过去的一年中,许多高等教育机构把重点放在提供在线学习的基本要素上。由于几十年的经验,尚普兰在线学院一直能够专注于完善我们的在线学习经验,而不是从头开始构建。

CCO的一个关键焦点领域一直确保成年学习者继续感到支持和联系,尽管大流行诱导的生活变化。作为一个组织,CCO侧重于在他们的教育和专业道路上遇到成人学习者。今年,这意味着更灵活的建议和在教室外连接的方式。

认识到已经在网上学习的学生花在屏幕上的时间增加了,CCO为他们制定了保留课程的策略,比如将20分钟的课程划分为更短的模块,这样学生就可以按照自己的节奏复习。我们通过增加可搜索性和封闭的标题,更好地利用丰富的媒体内容,使这一切变得更容易。

为了建立社区和联系,我们为在线学习者推出了以学生为中心的幸福系列课程,以及一系列以职业为中心的实时互动在线研讨会,学生可以在这里获得实时的职业指导和建议。

我们为在线学习者提供服务的另一种方式是通过确保雇主为他们的员工提供基于他们的职业需求来获得基本技能和知识的机会。证书和其他可堆叠凭证是成人学习者在平衡苛刻的职业时继续教育的完美方式。CCO的经济型计划提供非营利组织,公司和公共部门组织教育和抵销其劳动力的方法,改善员工保留,提供高质量的职业职业教育福利。

吸引和保留在线学习者

高等教育领导者需要记住,非传统学生需要为成年人设计的在线学习。这意味着职业导向,灵活,经济实惠的高等教育机会,专注于需求场和技能差距。学生是否在第一次上学或回归完成学位,课程应该立即适用于工作。

学术指导在留住学生方面起着至关重要的作用。在线学习者需要咨询顾问,他们知道如何帮助学生平衡生活、学校和工作——这与传统的在校大学生面临的挑战不同。CCO的顾问与学生建立了牢固的关系,贯穿他们的整个学术生涯和以后。

CCO Advisors受到欣赏的培训,它专注于识别学生优势并将其使用他们向学生推进前进。顾问真正作为学术成功的终极指导。

特别是对在线学习者来说,建立社区已经变得越来越重要。在CCO,我们实施了“幸福星期三”,让学生围绕相关的幸福主题,如建设适应力、多样性、公平和包容。我们还为教职员工设立了教师资源中心,为他们提供学习和相互依靠的途径。

此外,我们还实施了一个流程,以确保我们的指导老师在所有学生在CCO的时间里与他们签到。无论是祝贺成绩优秀的学生,还是与需要额外支持的学生建立联系,CCO认为学生的幸福是学校成功的核心要素。

教室里的教学

对他们来说,幸运的是,在线学习者开始了这一流行病,并在在线课堂上使用了大量的最佳实践。然而,他们仍然需要改进他们的方法,以应对工作中越来越大的屏幕,更不用说为他们的家属管理远程学习的挑战。

教授通过改变他们的技术来改善虚拟教室。我们都知道,Zoom和Teams会议在去年内变得不变,但教授还学会了如何让学生更加富有成效。我们已经看到它们使用各种多媒体资源,并将其教学技术调整为每个人的需求。例如,夏普兰学院的校园教师推出了Inspace,这是一个替代的替代方案,旨在模仿一个人的学习体验,您可以在那里围绕虚拟空间移动并根据您的邻近沟通。

由于类是异步的,CCO目前不使用InSpace,但我们的传统校园已经发现它非常有用的flex混合模型。这项新技术给学生们提供了灵活的、面对面的机会经验他们预计课堂学习。

创建一个无缝的学习生态系统

在尚普兰,我们考虑所有学生的各个级别的机构。虽然尚普兰学院在线服务于独特的人口成人在线学习者 - 来自传统本科生的不同需求,但我们通过在橱柜和委员会的领导力角色中存在CE代表性,在所有时代都始终努力在整个学生体内努力。在线学生不能成为事后的想法。他们的声音,挑战和成功必须每次转弯都会携带,就像校园里的学生一样。在内部的引人注目和有效的学生讲故事是我们发现在整个机构的桥梁中特别成功的一种方式。

为了继续跨机构合作,我们目前正在实施一个由尚普兰学院斯蒂勒商学院和CCO共同努力的演讲系列。我们希望这一努力将为我们的传统和非传统学生带来更多的机会,在课堂之外建立联系和关系。

在CCO,我们还参加了频繁的学生旅程映射会议,以更好地了解我们整个学生的生态系统,这已经证明是令人难以置信的价值,因为我们考虑增加入学和改善保留的战略举措。

免责声明:文章中的嵌入式链接不代表作者的认可,但旨在为读者提供其他上下文和服务。

打印友好,PDF和电子邮件

为什么您的非传统部门需要优先考虑其系统

提供自助服务工具如何让非信用部门从优秀走向卓越

在这里阅读