发表于2021/03/26

提高农村学生接受教育的便利性

改善农村学生接受教育的机会,既有助于这些学生在劳动力市场上发展,也为大学和学院提供了新的申请者群体,使这两个群体都能更有意义地为社区做出贡献。

农村和高等教育之间的关系历史几个世纪。想想新罕布什尔州俄亥俄州肯尼昂学院的美好环境,以及遍布中西部乡村的数百所高校。所有这些机构都拥有一个有利于学习的和平背景中的小城镇魅力。这些社区在经济上从学生和工作中受益。

虽然大学和农村社区具有互利的关系,但农村高中生与其城市和郊区同行的速度不受高等教育。虽然农村学生毕业高中更高的速度而不是全国平均水平,只有三分之一的农村年轻人追求大学学位42.整体的年轻成年人的百分比。

欧扎克斯社区技术学院(OTC)位于密苏里州西南部的心脏地带,横跨该地区的六个地点。我们为将来转学到四年制大学的学生提供通识教育副学士学位,以及技术和医疗学位。除了OTC在斯普林菲尔德最大的校园(人口:16.7万)外,我们服务的其他社区都是大多数人认为的农村社区。

2018年,根联盟该组织与我们合作,为想上大学的农村学生克服挑战。root指出,80%的中等收入工作需要接受一定程度的高等教育,强调需要创新解决方案来改善学生高中毕业后的前景。

在2018年的试点项目之后,OTC在roots的资助资金和技术援助下,在密苏里州南部的四所农村高中嵌入了顾问:布兰森、福赛斯、霍利斯特和里德斯普林。这些顾问不是OTC的招聘人员;他们与学生一起制定三种高等教育计划中的一种:大学入学(任何一所大学,不只是OTC)、职业学校入学或入伍。顾问们将重点放在四项有助于大学成就的优先活动上:

  • 法注册
  • 大学申请提交
  • 免费申请联邦学生援助(FAFSA)
  • 奖学金应用

顾问致力于成为高中文化的一部分,并与学生身体建立信任。他们向课程提交,一对一的学生会面。我们的顾问而不是等待学生寻求帮助,并寻求他们提供帮助。这是我们称之为侵入性建议的模型。即使学生告诉顾问他们对大学或军队不感兴趣,顾问也会探讨学生有关其后级计划的问题,并鼓励短期培训或证书。通过我们的努力,我们已经了解到了这一点建议不仅仅是一份朝八晚五的工作。指导老师会在晚上或深夜回复短信或电子邮件,帮助学生和家长填写申请或完成FAFSA。

在短短一年后,扎根的合作伙伴高中随着第一次大学出席(为四年和两年的学院)的增加,突出了成功。当我们收到与职业和军事成果有关的数据时,我们希望能够更具改进。结果令人印象深刻,我们去年秋天与共和国高中的扎根和嵌入两位顾问进行了伙伴关系。

扎根顾问致力于补充高中咨询员工。大多数学校都是资源,除大学和职业咨询外,辅导员还履行各种服务。每个人都明白,所有学生都需要在高中超越教育或培训计划,但需要大量的深入知识和时间来让学生准备好下一步。扎根顾问可以与填写FAFSA的学生一起度过45分钟 - 一名奢侈学校指导顾问不能总是负担得起。

对学生来说,root导师是另一个关心他们成功的人。我们的指导老师努力每学期与每名高年级学生见面2-3次,但有些学生自愿与他们见面10-20次,讨论未来的计划、即将到来的考试或庆祝成功。这种关系可以延续到毕业之后。一些学生联系了他们的root导师,告诉他们在大学里的表现。

植根顾问的策略和技巧在高中阶段非常有效,所以我们在大学阶段采用了侵入式的建议策略——直接去找学生,而不是等待他们寻求帮助。

即使没有COVID-19,美国几乎每一位大学领导都在与入学人数下降作斗争。我们都在为“入学炸弹”做准备,当出生率下降的余波由于2008年的经济衰退表现在高中毕业生的急剧减少。这意味着我们必须吸引更少的学生,并保留现有的学生,农村学生在大学入学率上有最大的提高空间。此外,通过采用侵入式建议策略,我们希望能更好地帮助他们完成毕业。

在OTC,我们不仅仅是一所社区大学,我们是社区的大学。这就是为什么我们努力提高农村学生上大学的比率,即使他们没有参加OTC,这也是我们帮助我们服务的社区的使命的一部分。

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