发表于2021/02/23

通过碎片来源:万花筒思考并摇动模式创新

为了使您的机构在Covid-19市场中可行,您的产品必须拥抱灵活性,结合多个学科,并混合方法提供更完整的教育。

高等教育的纪事报告,“危机及以后的财务战略”,提供了三种战略思维和决策,在Covid-19大流行期间和之后是杰明。首先,机构领导人必须决定在不太重要和低回报支出中剥离的双重策略,同时(重新)投资关键任务和高影响预算。其次,机构存活率将更加严重依赖高校和大学伪造特派团对齐的伙伴关系和合作,为他们的成员提供更多机会,以发展,扩大和利用机构隶属关系。最后,对某些学院和大学进行业务的成本可能太高,无法吸收现在和在不久的将来,从而导致合并,获取和闭包。

也许比以往任何时候都更明显,大学和大学必须维持足够的财务实力平衡使命与市场- 在排出其价值委托方面的植物。Clark Kerr,知名经济学家和学术管理员,提醒我们历史和流动辩证法:

高等教育在山顶底部的Agora,市场上始于山顶,并在山顶上升到雅典卫城......在山顶的同时,它已经存在紧张,同时山顶,在两者之间的途径。

在纯粹的十字路口,学生选择和成功穿越制度促进和保证。上下山坡是教育现象的一部分,类似于现代雅典,依靠高等教育市场中个人和集体行动的残余。明确,高等教育领导人既不是必要的也不是义务向市场征服其体制特派团。但是,这些任务是否应该是不可变的?此外,在普遍危机和大规模破坏中,如何最有效地成为中心和市场智能的机构?抛开问题,有一件事是肯定的:变革是不可避免的和深远的!

改变和reimaging.大学和大学所做的,以及他们如何做到这一点,是一种广泛而复杂的事情。这种程度的努力可能涉及完全可能构成机构的修复的文化,结构和功能排泄 - 特别是在金融偿付能力和制度稳定性处于风险的情况下。此外,超越了不稳定的现在和实现更加繁荣的未来可能需要批发变化,超出特征模仿的遵循领导者的采用和适应。现在,最近可能在最近的情况或理想情况下可能并非如此。

万花筒思维

常规领导者通常将整合为所需状态,重视分化和问题碎片。相反,渐进式领导者在各地寻找模式,经常看到他们认为碎片的效用。这些开明的领导者通过易于从正统的角度来看,通过万花筒思维方式看到可能性,或者跨越市场,行业,组织和社区的新想法和安排。此外,激进的Latticework可以通过融合不同的不同的事实,概念,文物,方法和行动来揭示和生成机构机会。

吸引万花筒思维可以培养灵感,刺激观点,促进创新。此外,当被视为建设性挑衅时,碎片模式可以告知策略,形状策略和煽动产生有效结果的动作。但是,组织因素可以混淆万花观镜片镜片。也就是说,日出的机构储备,任务,学生机构和运营因素可能会使视觉轨迹朝着确保某些机构的可持续性更加清晰,而不是其他机构。然而,有普通的行动高等教育领导者可以在经济上动荡和稳定的时间内煽动万花筒思维:

  1. 检查持久的假设,巩固了脱节的方式和实现目标的方法。
  2. 纾困挑战现状的创造性的即兴创作。
  3. 探索远方现象,刺激和告知创新用例。

持久的假设

关于使机构的历史悠久的信念,但不一定独特 - 可以成为持久的大叙述,扼杀基本的变化。这些信念的基础是在微观,中央,宏观层面运行的深入凝固的假设。在微观级别,假设会影响个人(例如,总统和总体)可能认为是相关的,可能和可持续的。在Meso-Level,群组(例如,教师,校友和董事会)可以将某些假设保持为理性和无法辨别的,即使在存在存在的挑战中也是如此。在宏观级,行业实体(例如,学院和大学)合法和重新获得制度化的规范和实践,基于紧紧举行的惯例是合适的,因此可以接受的。高等教育领导者必须审查每个级别的假设,并积极努力拆除对机构和学生成功的话语障碍。

创意即兴创作

组织依靠,仅仅是其存在的未定性,其成分的未经许的默认知识和常规行动。在这方面,习惯和死记硬背行为估计训练有素的能力,坚持熟悉和验证,而不是达到罕见和创造性。在Frank Barrett的精彩文章中,“爵士和组织的创造力和即兴创作,“他辨别领导者开发习惯性的反应模式,从而在舒适的认识性”能力陷阱“中休息。Barrett指出“依赖学习模式(习惯性或自动思维)的依赖太多倾向于限制创造性的即兴创造性所需的风险。”或者,他促进制定“挑衅性能力”作为故意努力中断约束组织创造力的常规模式。高等教育领导者必须扶正其关键成员的创造力,在有机组织,交付和响应的新方法有机性上,能够改善其关键组成的创造力。

远方现象

大学和大学是组织领域的主要实体(即高等教育行业),由消费者,供应商,监管机构和产生类似服务或产品的其他组织组成。在过去的二十年中,教育企业家已移民到高等教育行业,注入新的商业模式,推动教育组织和公司的创新。不太明显,更需要的是,逐步高等教育领导人在远方的SOJourners和Scouts,收集信息,推断解决方案以及从远方的上下文中采购资源的情况。这是一个特别讨厌的机构,面临合并,收购或关闭。高等教育领导者必须探索显着不同的行业,收集可以拼凑在一起的碎片,以通过万花筒思维揭示适用性。

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