发表于2021/01/08

提供未来:提供您的学生期望的数字体验

绘制出理想的未来,特定于您的机构的受众,对于为真正的学生为中心的路径至关重要。

在我的高等教育职业生涯中,我有一个以学习者为中心的景色。在学习者的生命中取得不同,是我的首要任务,并且始终担任我的北星。

我可以欣赏,有时,非营利性高等教育都有公司化,因为我们使用商业世界的方法和术语。然而,通过访问和利用更多数据来告知决策的可能性可以提供推动创新的机会,通过我们执行机构策略时通过我们的工作推动创新和创造价值。

定义“AS-IS”状态

虽然本科或毕业生学习者完全相同小路,了解我们可能超出期望的地方,以及我们不与我们的服务和系统满足期望的地方,应该是我们工作的重点。

AS-IS州的高级分析可以看一系列系统和流程从一代大学办公室跨越抄本评审,向计费和更多。通过映射学习者的旅程,结果突出了我们需要做的工作来改善董事会的学习者体验。

在我们现有的教育模式中,我们可能有乐趣的地方,但我相信我们可以做得更好。

映射您未来的“待”状态

在一个专注于学习者的生态系统中,我同意最近题为“的博文中的见解您是否正在提供您的学生期待的数字体验?“作为持续教育/数字学习单位的领导人至关重要,我们专注于我们的学习者的旅程,并迈向大学的方式,以提供无缝和一致的体验。

下一代成绩单是这种待州的一个竖立手指。我们需要在我们的机构讨论关于下一代成绩单,并向以学习者为中心的模型。在教室内外的学习体验必须集中存储,更新,经过认证和轻松共享。Whether it is using blockchain technology or other tools, the potential of courses and grades as well as co-curricular activities, portfolios, and other types of learning experiences (e.g., competencies) and training opportunities (e.g., badges, microcredentials) included on a single transcript is transformative.

Z-Degete.- 基于没有教科书成本的OERS的凝视 - 是另一个刺客的变革。虽然许多社区学院都接受了Z-Dege的想法,但一些机构令人慢。教科书可负担性是我们许多人所关注的问题,但我们今天正在采取哪些具体行动来支持我们的学习者?如果你听到汤姆瓦安纳格和凯尔文汤普森的话Topcast第51集关注教科书的负担能力作为铁三角的一部分,您了解UCF的策略,以支持为既有机构实施和教师决策而设计的教科书可负担能力解决方案的策略。虽然您的机构今天可能无法实现在线Z-Depte的投资组合,但我会鼓励我们每个人都更加积极。

最后,未来的州也将更加重点数据。无论是集中于包装的服务,我们为学习者提供或学习企业的核心使命,隐私问题和偏见的问题将采取中心阶段,因为我们获取,访问和行动越来越多的数据。在点的情况下,自适应学习解决方案的兴起。While artificial intelligence, algorithm-driven technologies or more simplistic branching solutions have the potential to forever change the learning landscape through their ability to parse data, identify patterns, categorize information and predict outcomes, it is incumbent upon today’s digital learning leaders to take a learner-centric view with their implementation. As your institution implements adaptive learning solutions, are you actively involved in the conversation on issues of data privacy? Are you reading about the potential for built-in bias in algorithms? Even though I am an adaptive learning enthusiast, I let my learner-centric North Star guide me to ensure that I’m asking the right questions while pushing myself and others.

了解你的影响范围

我住在当天,当学习者不需要从五到七个机构的成绩单达到他们所出席的那一天,因为他们的综合教育旅程将在一个地方。对于我来说,我们提供符合个人学习者独特需求的立交学习机会。

虽然我当然生活在AS的状态,努力使我的机构成为最好的学习者我们今天服务,我也意识到需要成为内部倡导者来帮助我的机构同事看到可能是不同的未来明天。未来铸造批判性是重要的,但它也是情境和文化依赖。

你知道你的机构,你知道你的学习者,这就是为什么我们的待州的唯一定位和执行。

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