发表于2021/05/27

数字鸿沟和农村电气化

数字鸿沟和农村电气化
远程教育发生了重大变化。展望未来,各机构必须将大流行突出的数字鸿沟置于其思想的最前沿,使学习者更容易接受教育。

随着更高的ED转移到远程学习,它突出了学生中的数字鸿沟。学生因获得他们的教育和工作人员而受到挑战,在支持这些学生方面受到挑战。当我们开始适应新的正常时,机构必须保持这种数字鸿沟处于其思想的最前沿。在这次采访中,Joe Sallustio博士而Liz Leiba与Jon Bauer谈到了大流行于社区学院的影响,需要采用的灵活性,越来越拓展,社区大学教育的价值。

Edup体验:后Covid社区学院的样子是什么样的?

Jon Bauer(JB):虽然我们回到别的东西,但我认为我们不会回到一年前的地方。以某种方式有很多这些变化,这将持续存在。我们经历了一段时间,弄清楚我们在接下来的几周内管理。我们现在如何管理,并重置几个月的地平线?特别是在最后一次刺激计划和可用于更高的ED机构的资金,如我的,我们现在开始思考如何利用我们的资源来拥有最持久的影响。

放眼未来,我们看到了我们需要什么来度过这段时间,以及在另一边会是什么样子。有几件事是最重要的。首先,远程教育发生了重大变化。显然,我们现在必须做很多。就我们的情况而言,我们是分开的——我们有一定数量的面对面的坐着指导,但我们也有很多远程的选择给学生。不是完全对半分,而是当面对半分。但就教室或实验室的学生人数而言,这些都减少了。我们最终会回到一个更正常的时间表,但我完全相信那些远程产品将以更大的速度持久存在,我们将拥有更多以前做过的那种产品。

EDUP体验:您认为这是因为学生将要求一些灵活性,因为该机构看到了灵活性或两者?

jb:这两者都是如此。学生的灵活性。他们已经看到了它如何使他们受益。多年前,我们为别人工作的学生有晚上和周末课程。好吧,我们已经知道了一段时间,远程教育有点取而代之。我们还有晚上课程;我们仍然有那些脱节时间表。但这是一个充满这种差距的远程教育。

可能永远不会看到自己作为距离学生的学生认为有一些优势。学生将需要它,所以我们需要满足这种需求。其次,我们不得不枢转到几乎完全遥远的教学交付,有几个例外的教育我们真正无法在线或以任何遥远的方式复制。但在大多数情况下,我们必须以非常短的顺序枢转到远程交付。我们在夏天做了这一点。然后在秋天,虽然我们有更多的人和座位教学,但我们仍然具有沉重的远程交付成分。但是,我们可以想象,在遥远交付的经历中,他们可以想象,校长,他们都在遥感的经历。

我们有一些几乎在线教授。对于那些新的这个空间,这是一个非常重大的变化。所以,在这一边,即使在课堂上会回到传统的人类课程,也有一个较重的遥控元素。我们如何增强这些课程,其中一些远程方面的工作作品?即使是最象棋的教师也可能看过“这是它如何增强我的班级”。所以,来自学生和教师的结局,我们将看到坚持不懈,我们必须为它做好准备。

Edup体验:您认为我们是否必须对中断感到满意?

jb:绝对地。当我们枢转时,我们必须脱离必要的事情。所以现在,我们需要看看如何使这种枢转最好,并且有一个专业发展的元素。它不仅仅是在线移动课程或其他一些距离优惠 - 它正在寻找我们为提供学生服务的教职员工提供的工具。我们怎样才能做到最好的事情?

我们也必须在技术方面看看我们需要的东西。再次,我们非常迅速地向远程技术枢转,但是需要做什么质量体验?我们确实认识到我们仍然会与我们无法控制的一些事情斗争。它真的带来了高度缓解了数字鸿沟问题,特别是对于农村院校。我们只能做这么多。我们在校园上增加了带宽,并完成了其他事情以改善我们的技术基础设施,但难以到达无法获得宽带的农村学生。

Edup Experience:您如何帮助农村学生在此时间,以及您处理的最大问题是什么?

jb:当我们的设施关闭时,它会带来真正的挑战。学生没有访问权限。在某些情况下,我们至少让学生来到我们的停车场和访问Wi-Fi,但效果有限。我们迅速为没有本垒打技术的学生提供了笔记本电脑和热点,在某些情况下工作。当我们能够重新打开我们的设施时,它会改变了一点。这就是我们在校园上扩大了我们的基础设施的大量资源。但我们仍然需要学生散发出来,而不是彼此的佼佼者。

仅通过我们的校园内获得访问是一个重要的改进。它仍然要求学生来校园,并努力远程提供指导和服务,但至少它提供了一个选择。

它确实成为国家公共政策问题。我在几十年前农村电气化方面将其框架。我们在农村地区做了这一点,我们需要在宽带方面进行。这就是我们控制之外的地方。这是我们了解我们的学生正在处理的问题,因此我们必须提供尽可能的解决方案。如果我们需要与其他实体合作,也许在区域图书馆中提供设施 - 我们将继续这样做。此时,对于刚刚没有其他访问的学生,我们需要确保在校园内使用这些经验。当他们来校园工作时,我们有足够的空间和充足的带宽来处理这些学生。

教育经验:报告称,社区大学在这场疫情中遭受的打击最大,主要是因为经济人口较少,没有与学校接触。这种情况还在发生吗?你是如何应对的?

jb:我们遇到了内阁,讨论那些接触的人的学生 - 他们现在的生活中的生活太多了。我们所拥有的关注是,越斜坡比上坡道更容易。学生确实有了回归的每一个意图,但其他事情将会发生。

讨论自然而然地让我们问自己:“我们本可以做些什么?”当那个学生联系我们的时候,他们的决定可能已经做出了。但在那之前,我们可以做些什么保持那个学生?它指出了一个挑战,每个社区学院和更高的ED领导人都在努力,这是学生的心理健康。

流行呈现了一年的孤立。这些学生正在处理焦虑,抑郁和潜在的自杀思想 - 大流行恶化了。它发挥出来的时间越长,这些问题变得更糟。

我们认识到,我们必须更好地支持学生。它涉及确保我们在心理健康方面拥有资源,这不会消失。这是结构和安全的地方。我们的学生需要这个校园,因为他们的生活中的混乱。这是一个结构的地方,安全,具有一些可预测性。当我们离开大流行时,我们必须满足比以前更好的学生的需求。

Edup体验:您认为副学士学位的价值可以转动某人,追身并准备工作吗?

jb:绝对地。通过这一点,我们已经能够接触到一些学生,他们过去可能没有考虑过社区大学。由于COVID-19不会立即消失,这可能是最适合他们的选择。这些学生现在以一种前所未有的方式看到了这种价值。

所以,也许这有一些好处,我们不会经历任何其他方式。我们肯定知道社区大学教育的价值很长一段时间。但在实际方面,学生现在知道教育在收入,工作条件和福利方面是什么。它促使对之前没有那里的医疗保健有很多兴趣。

学生保存在谈话的中心也非常重要。我们是雇主。我们的学生在压力和焦虑方面面临的同样挑战也面临着我们的教师和员工。我们必须准备处理这一点,我们肯定可以在这里做得更好。我们必须认识到这一年为我们的教师和员工的非凡压力,而且他们做了巨大的工作。但是因为我们对那项工作而感到自豪,它已经成本了。我们如何回应那个?我认为这是一个将在大流行之外正在进行的问题。

Edup体验:一些效率领域,将来更加成功吗?

jb:我们认识到,有很多方法可以使用能够让我们更多的技术进行远程和协作协作开展业务有效的和高效。这将提供更多时间与我们的选区,利益相关者和学生合作。我认为我们不会每次想谈论某些东西,但我们将在那里找到一个平衡。

在学生服务方面,我们必须非常有意地对高触控体验的平衡,而不是浪费他们的时间,如果它可以远程完成。让我们重视那个人的时间。所以,我们必须故意如何划分工作。

Edup Experience:您能否谈谈您的大学立场,以及在多样性,股权,包容区中发生的一切都发生在种族不公正上?

jb:它在东部中央等机构中的顽固性是社区领导者的各种方式。我们住在一个坦率地坦率不是很多的地区。我们有多个几代家庭,这些家庭只有在这里生活和工作,并且只有这一领域的参考框架。

与此同时,我们知道我们甚至对其视而不见的社会不公正。无论是无家可归,种族不公正,实际划分在经济机会方面,我们国家都存在这些问题,肯定在我们地区。

我们必须承认这些问题,而不是视而不见或在我们认为他们不存在的地区忽略它们。所以,我们必须闪耀光明,也是反应的一部分。Our first response there is making sure our students are not just exposed to issues that perhaps they haven’t had to deal with before, although that’s important, but it’s our responsibility as leaders and educators to prepare our students to leave here and be agents for change.

Edup体验:您是否有什么想添加关于East Central的?

jb:所有社区学院现在都认为我们的角色比过去更全面。最初,我们是转移机构,然后它正在转移职业和技术机构。现在我们继续在劳动力发展方面工作;你必须把这三条腿带到凳子上真的全面。在职业技术教育方面,我对我们正在工作的领域很兴奋。它们可能并不一定会导致一定程度,但会导致当地经济所需领域的资本。

另一件事是为评估我们在评估方面做的工作。我们所做的是经济和其他企业的其他方面都表现出色的表现。那么,你如何衡量和改善它?不仅在教育成果中,还在制度运营中。

现在是高校和大学的竞争力的环境。如果我们自己不闪耀着光芒,我们不会竞争。

Edup体验:更高版本的未来看起来像什么?

jb:灵活性将继续成为关键。我们将不得不继续敏捷。社区院校以此而闻名。我们必须迅速回应。我们也看到我们能够做到这一点。我认为没有任何挑战,你现在可以向我们发送我们,我们会看看并说“我们不能这样做”。如果我们看看过去一年和我们所做的一年,我们都可以做任何事情。

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为了篇幅和清晰度,本文对采访内容进行了编辑。

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