发表在2016/08/04

没有人是岛屿,但我们如何建立一个大陆?(第4部分)

10bet娱乐成代理没有人是一个岛屿,但我们如何建立一个大陆的演变?(第4部分)
通过长期关注建立一个包容性的教师社区,机构可以创建一个紧密联系、高度参与的教育工作者团队。

这是杰米·霍尔科姆关于创建富有吸引力和包容性的教师社区的系列文章的最后一部分。在最后一段霍尔科姆,说明了如何创建虚拟社区。在本系列中,霍尔科姆分享了虚拟的成功之轮,并思考了如何才能使这种包容性的教师社区成为现实。

虚拟的成功之轮:把碎片拼在一起

把碎片拼在一起实际上意味着“建造大陆”。当它完全建立时是什么样子的?

我创造了“成功之轮”来帮助说明这一点,因为发明轮子是为了帮助我们高效、有效地前进,如果设计得好,就不会有太多阻碍愉快旅程的颠簸。

虚拟成功之轮

一个成功的大陆是通过多层次的建设而建立起来的。如果我们着眼于轮子,中心,或者轮毂,那就是我们的教育伙伴关系。早些时候,我们创建了教育伙伴关系的定义,将其描述为两个或更多个人分享教育努力的利益和挑战的安排。

在成功之轮中,中心是一个移动的刻度盘,因为教育伙伴关系应该存在于教育领域的任何利益相关者之间。在我们的车轮上的利益相关者是辐条,包括学生、教师、团队领导、支持服务、行政和高级领导。任何和所有这些组合都应该通过教育伙伴关系进行协作。

交流和交流的信息应该是流动的,而且应该清楚地确定,我们都在为实现共同目标而共同努力。这建立了信任,正如您将注意到的,“信任圈”包含了所有的涉众。信任是任何成功关系的重要组成部分,有助于培养协作文化,这有助于最后一个圈子:社区。

最后,如上所述,在在线空间中发展社区是可能的,对利益相关者的成功至关重要。虽然本文主要关注的是我们的在线教育工作者,但发展一个有效的、有活力的、成功的在线社区将极大地促进所有利益相关者的整体幸福,进而影响生产力。正如我们已经讨论过的,这可能会影响教育组织内各级别的成功。

相信就能实现

综上所述,在把所有的碎片放在一起并考虑了上面提到的许多策略/方法之后,我的观点是,为了实现它,你必须相信它。我是什么意思?我觉得把人们聚在一起建设这个大陆更像是一种范式的转变。从本质上讲,它是一种全新的、全面的视角,在整个组织中建立和加强关系。为了实现一个有凝聚力、快乐和富有成效的工作社区,必须在某种程度上接受这种方法的所有方面。

我认为,我们不能仅通过对组织互动的一两个修改就实现上述目标。重要的是要注意,积极的变化是随着时间的推移和不断的关心和关注而发展的。这些计划的产品可能不会立即被看到,但是如果时间和精力都投入到与所有相关方一起的范式转变中,过渡发生和过渡的结果将对组织生态系统非常有益。

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系列的引用

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