发表于2020/09/04

重新设计在线劳动力规划

对于圣地亚哥继续教育,Covid-19 Pandemery不仅提示他们在线推出在线指示,而是整个在线学习平台:ICOM学院。这项新的倡议是为了为加利福尼亚州的工作成人提供完全在线职业教育和全权证书,需要快速上升。

由于Covid-19大流行⁠ -1600万在2020年7月,创造了二战后的记录。

尽管各州逐渐重开,但在加州和美国其他地方,失业现象依然普遍。员工被重新带回工作岗位的数量不像他们被解雇时那样多,速度也不够快。流感大流行导致的停工预计将持续几周,但现在已经延长到几个月,对一些工人来说,还没有结束的迹象。许多行业都不确定何时或是否能恢复正常运营。

这个问题没有一个答案,但肯定是一个答案,这比其他人更具财务意义:在整个国家拥有社区学院,为需要重新存款的成年人提供免费培训。

数以千万美元的美国人将需要短期密集的职业教育,以跟上重建的经济,使自己能够。只有一个公共教育系统部门提供快速,免费的求职培训,导致居住的工资:成人非自信教育。

圣地亚哥继续教育(SDCE),加利福尼亚州(和国家)最大的非专利职业教育提供者旨在达到广泛的在线培训的学生。它可能已经是Covid-19,促使每个全国各地的高等教育机构加速在线课程,但在SDCE上,更具创新性推出的东西:ICOM学院。

ICOM学院是一个数字平台,可以潜行数百名成人的在线职业选择,作为加利福尼亚州的第一个完全认可的在线非信服学院。计划专注于小型企业家,数字媒体,信息技术,医疗保健职业,汽车和儿童发展。

ICOM Academy将提供完全在线职业教育证书,以支持加州的工作成人,在灵活的学习环境中需要快速的自由职业培训。

ICOM学院证书项目

  • 小企业规划
  • 虚拟数据中心
  • Linux服务器管理
  • 移动应用程序开发
  • 用Python编程
  • python为数据库
  • Windows系统管理
  • 网络威胁和反应
  • 网络安全分析师
  • 快速服务技术人员
  • 汽车服务顾问
  • 儿童保育提供者(未决状态批准)
  • 婴儿护理专家(待国家批准)
  • 儿童家庭护理
  • 健康单位协调员
  • 项目管理

SDCE制定了一个五年的战略计划,以改变其基础设施,并向加州工作成人学生介绍一项新的学习方式。ICOM并不旨在成为传统的在线学习环境。

教师和学生之间的实时互动将使体验充满活力。一个协作项目为基础的学习设计真正地连接学生彼此。ICOM现代化劳动力发展在线的方式,没有其他成人无学分的机构已经能够达到和SDCE开发了这个同步网络学习平台,将特殊教师一起设计一种新的方式工作的成年人培养他们成功所需的技能在当今的经济不确定性。

我们的战略计划集中于一项雄心勃勃的任务,即开发一个最先进的在线平台,为在职的成年人服务,由于大流行,这一进程已经加快。我们期待ICOM学院将为成人在线职业教育设立一个新的标准,并邀请任何居住在加州的成年学生与我们一起学习。

ICOM学院将通过重新定义成人在线教育创造历史。虽然其他大型平台提供在线教学,但没有其他平台能够在完全的在线课堂上提供与教师和其他学生面对面的实时互动。在ICOM学院,人与人之间的关系非常重要,这也解释了为什么在ICOM提供的每一个职业培训项目中,SDCE都支持以合作项目为基础的学习。

为了确保成功,学生将在一个虚拟生态系统中得到强有力的支持,该系统是为补充教学平台而建立的。

自Covid-19强制关闭以来,SDCE在线移动了所有学生服务。但是在大流行之前,这种转型到远程支持的准备就开始了。SDCE现在在线提供职业咨询,探索和安置服务,并在过去几个月内举行了多个在线工作展览会。ICOM学院将使工作成年人联系起来前往新的就业机会。

2019年,社区学院被全国社区学院创业协会(NACCE)评为“年度希瑟·凡·西克尔创业学院”。这一殊荣是为了表彰SDCE开创性的创新文化,包括创立ICOM学院。“该奖项表彰了一所大学在其服务的当地社区中取得的重大创业成就,”教育博士丽贝卡·科尔宾(Rebecca Corbin)说。nace总裁兼首席执行官。

目前只有2%的社区大学生目前注册了短期,非信贷职业计划。随着数百万人居民很快需要就业培训来返回工作场所,这个数字将飙升。

职业培训项目被有意设计成密集的、短期的证书,这些证书能让你找到工资可以维持生计的工作。虚拟数据中心项目帮助学生安装、配置和管理VMware的vSphere软件定义的数据中心技术。完全可以在网上获得,学生可以使用各种动手实验;与教师和同学进行在线课堂会议;讨论和知识检查可以获得许多组织所需要的基本的基于云的系统管理技能。虚拟数据中心项目可以在18周内完成,结合系统管理技能,学生可以作为计算机支持专家工作,每小时收入从18美元到41美元不等。

另一个ICOM学院示例是移动应用程序开发程序,可在十二周内完成。学生每周参加在线课程七小时,共计84小时,学习计划,开发和发布跨平台移动应用程序的技能。成功完成后,学生可以为Android和iOS提供应用程序,并提供额外的专业知识,找到雇用作为软件或Web应用程序开发人员,每小时最高可达57美元。

SDCE教育服务副总裁、D.B.A Michelle Fischthal说:“教学设计的协作性使ICOM学院不同于其他在线学习。”“学生与学生之间的互动提高了学习,而这是在线教学中经常缺失的一个元素。”学院的教员们确认,他们注重确保在线直播教学不仅将学生与训练有素的教师联系起来,还将学生与同学联系起来。学生将被要求在课外和课上共同努力。

同步和协作指导不是任何其他社区学院教育系统能够以零成本在整个状态下发展到学生,并可供加利福尼亚任何成人使用。程序由开放教育资源(OER)或低/零成本教科书选项构建。SDCE不仅在历史上边缘化的学生提供服务,而是每个成年学生。ICOM学院是一站式在线门户网站,学生需要成功的所有资源。

整个机构正在创造和建立支持教师的基础设施,因此成年学生可以通过ICOM学院提供服务。SDCE的目标是在所有学术领域建立最佳远程教学。学术机构无法预测Covid-19大流行所带来的挑战,但ICOM学院等创新平台将帮助高等教育组织仍然相关。

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