发表于2021/03/31.

辅导不是学术指导

高等教育长期困惑顾问和教练的角色,当时他们每人都提供不同但在帮助学生在学校和毕业后成功的同样有必要的角色。

作者、研究人员和从业者都明确指出,指导和建议是不同的支持模式;然而,许多人仍然感到困惑——这是正确的。教练这个词在高等教育中可以用来指代任何事物;导师、顾问和老师都可以被视为这样的人。辅导是学生支持的同义词,在大学校园里不加区分地使用这个词已经让事情变得相当混乱。教练这个职位是一个新兴的职业,我们讨论如何在实践中实现教练和顾问角色是至关重要的,以区分两者。

许多高等教育领域的专业人士(学术教练、大学成功教练、学术成功教练、学术生活教练等)根本不给学生提供建议。与此同时,一些顾问在实践中采用了指导方法。虽然有些模特可能会把这两种角色混在一起,但辅导并不是一种建议实践;辅导是一种独特的方法来帮助学生。

以下是七种方式,教练与学术建议不同。

指导和建议本来就是相互矛盾的

虽然顾问的目的是促进学生在咨询方面的选择,但由于校园政策、程序和主要要求的现实,这一目标受到了限制。在某些场景中,学生没有选择。预计顾问将对学生识别和解释这些要求。

教练旨在通过选择促进学生学习,增长和发展,但由于缺乏标准,它在高等教育中变得急剧变化。教练未定位提供政策,程序或要求的专业知识。每个学生的会议都根据学生想要成长的方式看起来不同。如果学生不想按时管理工作,那么即使他们知道这是学生的成功也是最好的,教练也不会强迫这个话题。如果教练迫使关于时间管理的讨论,学生不太可能随时遵循。训练有素的教练知道这一点,必须帮助学生建立动力和自我意识认识到并为自己决定他们想要做些什么变化。

动力动力学

导师有能力批准学生是否可以上特定的课程甚至毕业。虽然顾问们可能不会创造这种权力差异,但他们最终必须向学生传达信息,告诉他们在攻读学位期间能做什么或不能做什么。

教练必须打破障碍,与学生建立牢固的关系,挑战这些动力。要想取得进步,良好的人际关系是必不可少的。虽然这很有帮助,也很理想,但一种强有力的咨询关系并不是必要的,考虑到他们作为专家的地位,以及他们与学生接触的时间有限,建立这种关系可能颇具挑战性。

提问的目的

顾问们经常在他们的学生预约中问一些很好的问题,但由于他们花在学生身上的时间有限,所以只限于这些强有力的、发展性的问题。在注册高峰期,有几百名学生的咨询师会问一些问题来帮助自己成长,这是不现实的。

教练也在学生约会中提出了很大的问题。然而,教练要求强有力的问题,以帮助学生建立增长和洞察力。可能会要求上下文问题,但这往往越来越少。

时间和频率

指导老师花在每个学生身上的时间更少,但往往能看到更多的学生。教练在个别学生身上花的时间更多,但看到的学生往往更少。

在给定学期的一期间,教练与同一学生在一起,并随着时间的推移进步。例如,在与学生的第三次会晤中,教练指的是在第一次会议中列出的目标以探索进步。试验和错误是增长过程中固有的,对学习至关重要。教练使用后续会议来鼓励对工作的反思,什么不是,以及他们想要向前迈进的事情。

会话框架

会话框架为每种互动带来有意和过程。辅导和建议中使用的会话框架可以类似(见:高等教育中教练的赏识建议和会话框架)。对话框架是好的对话和教练式对话的区别。对话框架赋予教练意图性,并在每次会议的流程中提供一致性,同时也在讨论什么以及如何讨论方面提供灵活性。

此外,在会议中使用框架对学生是有益的(例如,建议中的指导方法),但讨论的主要话题可能是课程注册。这可能是因为学生收到的关于建议的信息。

在辅导中,学生每两到三周反思一次成功、失败和进步。辅导帮助学生花时间做出小的改变,调整,并在他们的生活中实施新的策略、习惯和心态。这种脚手架帮助学生成功地建立自主性。

建立自主权改变

随着时间的推移,教练使用对话框架帮助学生在他们的生活中发展自决。随着学生的成长,他们变得更有自知之明,增加自信心,建立自主性。为了在实践中建立自我决定,教练故意不给建议,即使他们知道答案(除非因为学生在危机中是绝对必要的)。随着时间的推移,教练谈话有可能从基于绩效的目标转移,例如在毕业后找到基于增长的目标的课程中的努力。学生开始拥有学院和生活之旅。

顾问提供了一种帮助学生前进的多种方式,但这些资源通常不会来自学生。学生们经常从他们的顾问寻求建议,或者接下来要做什么,或者他们如何获得更多支持。

学生的影响

顾问对学生经验和结果进行了直接影响,如保留和毕业率。顾问注意到学生在课程中困扰和斗争的地方。他们帮助学生了解学位的复杂性并导航超额的高等教育体系。

教练帮助学生单独和随着时间的推移发展。他们帮助学生建立信心,摆脱他们的舒适区,培养新的策略或技能,并达到更小的目标,帮助他们努力实现学位。

教练和顾问都对有助于保留和持久性的学生经验产生积极影响。顾问帮助学生通过学期分解目标。教练帮助学生分解了两到三周的目标。

结论

顾问是政策、程序、校园资源和学位要求方面的专家。他们对学生的经历有着强烈的推动作用,在高等教育中发挥着至关重要的作用。教练是专业的训练过程,帮助学生在指定的时间框架内做出改变。他们在高等教育中也扮演着关键的角色。建议和教练的角色不应该被视为竞争,而是作为学生成功的补充。

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