发表于2017/11/06

使用基于在线能力的编程来创建横向入境员工的途径

10bet娱乐成代理利用基于能力的在线编程为横向入职员工创建路径的演进
在北卡罗莱纳,一个专为想从事第二和第三职业的人设计的、以能力为基础的在线项目,为许多行业的横向入职工人提供了一个许可项目的模式。

今天劳动力市场的性质与过去任何时候都有很大的不同。过去,人们在整个职业生涯中都呆在一个行业,也许在职业生涯中换了几家不同的公司,而现在,人们在他们的一生中会在不同的行业从事不同的工作。对于高等教育机构来说,这代表着一种新的挑战,即如何确保人们拥有在这些新领域取得成功所必需的技能和证书。在这次采访中,Alison Winzeler讨论了北卡罗来纳实践之路(P2PNC)项目,这是一个以能力为基础的项目,旨在帮助北卡罗来纳学校雇佣的横向入职教师获得教师证书。

10bet娱乐成代理沟通(EVO):为什么你和你的同事推出P2PNC计划?

Alison Winzeler(AW​​):我们推出了P2PNC的两个原因。第一个原因是国家中横向入境教师,因为北卡罗来纳州是在教学短缺中。我们有很多人是第二次或第三职业专业人士,并在其主题领域拥有背景,但没有教学凭证。国家中没有足够的节目来训练所有这些,所以我们决定开发一个在线,自定节奏的横向进入计划。

第二个原因是我们想提供给这些老师的项目需要符合他们的时间表。如果这些学生要转行,他们的年龄会稍微大一些,他们将在生活中承担很多学校以外的责任,这意味着我们需要创造一个灵活的,自主节奏的学习环境。以能力为基础的结构有利于这一点。

evo:西部州长大学发生了什么事您希望看到推动基于能力的教育,开始逐渐减少吗?

亚历山大-伍尔兹:全国性,我不确定发生了什么,但我们在这个计划中的想法方面非常具体。The conversations I’ve had have been focused on where in that report the US Department of Education’s Office of Inspector General found fault with WGU, and it was in direct instruction—who in the faculty is working with these students and how they account for it. Within our program what we want to do is address program quality. There is that ability for a competency-based program to go on autopilot, but I don’t think we would allow that to happen.

国家一级的能力教育可能会受到打击,但这只是我们真正探索CBE的好处以及我们为何做出挑战的挑战。我们并没有这样做是“学位磨坊”,有些人用作批评,但我们正在使用它来真正帮助大多数成年学习者进入第二个或第三个职业的人。

Evo:让P2PNC起飞的最大挑战是什么,你做了什么来克服它们?

亚历山大-伍尔兹:任何新计划都有很多挑战,但我正在考虑它的最大问题是课程 - 与竞争对荣有粒度。我们知道我们的哲学想法是什么,是什么使得一个良好的教学计划,但我们如何采取这些想法并将其转化为学生必须知道的行动和能力?我觉得思考非常困难,因为越来越达到实际的规划部分。从一般的基于学期的课程转变对CBE的转变框架是一个巨大的挑战。我还会说巨大的挑战,但欢迎挑战是将新的LMS集成并学习它。我们与D2L合作,因此我们正在与我们的课程和我们的格式不同,我们也看到了D2L所提供的一切。您必须使用新LMS的方式学习很多小事,这使得由于福利而使它变得棘手但也非常有益。一旦我们学到了可能的事情,那就真正帮助我们设想了一种不同类型的程序。

evo:您如何进行管理这么多不同的学生,这些学生都在该计划中作为个人以自己的术语进入次级学士学位凭证?

亚历山大-伍尔兹:未来,我们将使用LMS提供的很多东西来观察和跟踪学生的进步。学生们可能会在10月28日参加这个项目th在课程中的许多不同点。我们有四个研究生分开了不同的群体,他们将监控学生如何处理课程和作业,并回答问题就像教授一样。

从更大的角度来看,项目中的人员在哪里,谁落后了,谁需要确保他们继续前进,完成他们的许可,这将是一个更行政的工作。学生们会有教授和教练的关系但他们也会有顾问管理者的关系比如我或者我的支持人员。我认为考虑到许可证的许多截止日期和涉及的不同方,这些都是非常重要的。

埃沃:从战略上讲,您对未来五年P2PNC的发展有何期待?

亚历山大-伍尔兹:我很想看到它的数量增加。我们希望通过春季招生,我们能增加到50人,然后再增加,这样在任何时候我们都能有数百名学生。我们知道这个州需要有执照的教师,所以我们希望能够接受尽可能多的人,帮助他们通过考试,这样他们就能获得正式的执照。

明年的另一个目标是增加额外的学科领域,包括特殊教育,因为特殊教育的内容和课程比较棘手。这是非常专业的,所以这就是为什么我们今年不想解决这个问题,但是在全州的特殊教育领域有很多横向教师,我认为我们真的可以满足很多县的很多需求。在5年内,我们可能会增加其他项目,但我认为,如果有那么多横向教师,我们将更专注于招收数千名学生。

evo:在教育行业之外,你是否发现其他行业可能需要为横向入职员工提供基于能力的许可计划?

亚历山大-伍尔兹:以能力为基础的课程对于任何处理许可证或证书问题的项目都绝对是有帮助的,因为它让学生保持在正轨上并负责任。它还可以为雇主生成数据,让他们感到满意,因为他们的员工将完成他们需要的任何认证。护理使用类似的项目,我希望听到更多关于其他项目。

这次采访已经编辑了长度和清晰度。

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关键的外卖

  • 在线,自定节奏的P2PNC计划是为较旧的职业变化器设计,以便能够在灵活的环境中获得其教学许可,使他们能够在朝着凭证进展的同时工作。
  • 虽然基于能力的教育模式目前正面临批评,但它为学生提供了重大效益,旨在帮助努力 - 成人学习者,他们被敦促时间,并具有重要的经验。
  • 为横向入职员工开发许可计划的能力超越了教育行业——在医疗领域和其他市场也有机会提供类似的基于能力的服务。