发表在2020/07/28

通过有意义的转移途径支持学生

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大多数情况下,成年学生从大学退学。学校需要确保学生在推迟入学时手里有一些有形的东西,比如可以堆叠的证书,这样学生就可以对自己的技能有信心,保留从他们离开的地方重新回到高等教育的选择。

通常情况下,成年学生由于家庭或经济问题需要辍学。这种趋势在大学和社区学院都很普遍,那些重返高等教育的学生甚至可能决定重新入学的学校类型。随着非传统学习者占高等教育人口的大多数,机构需要找到方法来帮助他们的学生,不管他们以前获得了什么学分。在这次采访中,Tony Iacono讨论了创建这些有意义的迁移路径的关键角色,帮助留住学生的策略,以及如何帮助学生重返职场。

10bet娱乐成代理演进(Evo):大学如何确保他们为那些决定从一所大学转到另一所大学的学生提供深思熟虑和有意的途径,基本上是进行反向转?

Tony Iacono(TI):这一直是新泽西州的一个大话题,特别是对该州的转移委员会来说。所有的学院和大学都认为我们在这方面对学生负有巨大的责任。学生经常在大学和社区学院之间摇摆不定,这是非常不稳定的。

在新泽西州,我们有一个非常灵活和深思熟虑的过程,允许这种情况发生。从社区学院进入大学的学生是在发音协议下进行的。简而言之,这所大学将接受学生和他们的证书。副学士学位——不会损失学分,但也可以包括其他东西,比如高额学费或住宿折扣。前者对学生来说本质上是优势。

另一方面,我们也有反向转学,提前离开大学或社区大学的学生可以重新注册,把他们的学分转回我们,获得副学士学位,这是非常宝贵的。

我们今年确实帮助学生在社区学院和大学之间转移的大事之一是让学生使用通过/失败选项。此选项因大流行而响应在线转换,这将为学生提供大量的支持。

埃沃:您是如何看待反向转账的?为什么您认为高校认可和促进反向转账是很重要的?

TI:这非常重要,所以我们要看看这对学生意味着什么。传统的学生人数不再占大多数。大学的资源一直在减少,学生们需要申请更多的贷款,在求学的同时不得不工作,有时还不得不因为外部责任而辍学。这些学生可以决定稍后再来。我们看到的另一种常见情况是,人们毕业、工作、回国、在当前领域换学位或提高技能。

今天高等教育中发生的事情在20年前并不常见。对学生来说,反向转学的好处之一是,他们可以把学分转回社区大学。拥有学位会让他们更有市场和就业机会。即使他们在获得它之前暂时退学,他们现在已经有了实实在在的东西在他们手中。

在美国社区学院但不幸的是,全国大约有50%的学生从未毕业。如果你有足够的资源并且身边有这样的支持,花四年时间在学校听起来很完美。但对许多学生来说,这是不可能的。作为一个机构,我们需要确保学生拥有有形的学位或证书。我们不想让他们离开,只看到学生债务。

副学士学位可以在健康科学或制造业等领域走得很长的路,并导致良好的付费工作。对于我们而言,良好的工资从50,000美元及以上员工开始参加入门级员工。我在传统的四年道路上,我希望我始于50,000美元。该系统致力于学生的优势,并反映了今天的现实,而不是数十年过去的现实。

EVO:凭证可稳定性是一种为一个制度战略创造保留能力的凭据稳定性,为停止学习者提供持续的价值?

TI:可堆叠的凭证比以往任何时候都重要。最近,在莫里斯县学院(County College of Morris),我们重建了整个教育部门的劳动力,我们的想法是,一些高中毕业的学生可能不想要传统的四年制学位,而是想要一种证书。

我们发现,很多学生不想要这个学位,或者没有信心相信自己能获得一个学位。一旦他们开始获得一些证书,他们的信心就会增加,然后他们会决定注册更多的证书。随着证书的积累,他们可以看到获得副学士学位的道路正在形成,并开始努力工作,最终获得这个学位。这正成为当今学习者的普遍反映,尤其是在技术领域。公司也不再追求特定的学位了。他们想要通过证书获得的知识。

埃沃:作为一所社区大学,你如何为新失业的成年人创造途径,让他们能够进入到他们需要的更大范围的、更能抵御经济衰退的职业?

TI:这可以归结为一个词:伙伴关系。这是我们唯一的办法;我们自己是完全不可能做到的。这种合作关系是多方面的。一方面,我想说,我们最有价值的合作伙伴是技校,这些学校的学生能够看到他们需要遵循的道路。我们与一所职业高中有良好的合作关系,允许学生在他们的高中校园花半天时间,在我们的校园花半天时间。一些高中生也参加了大学学分课程。这些伙伴关系对于向学生展示他们可用的教育途径是非常宝贵的。

我们的其他合作伙伴加倍作为雇主。他们直接与我们一起制定符合其标准的优质课程。他们在他们的不断发展的行业上更新我们,所以我们可以调整我们的课程来满足他们的需求。我们正处于建筑途径中,让人们注册,但我们也与雇主合作,所以学生可以在获得其凭据后获得就业。不考虑双方是不负责任的 - 我们需要将学生与潜在的雇主联系起来。

我们也尝试做的一部分是与雇主合作,是为了让学生与学徒合作,也有与arconic等大公司的工作协议。我们甚至与美国国家航空航天局合作,学生在国际空间站的存储储物柜上设计了硬件。对于拥有这种无缝管道来说,我们可以通过它为学生提供工作经验,并通过将它们降落在付出良好的工作的教育中引导他们。现在,这也意味着确保课程是根据雇主的规格制定的,与大学规格的串联。

evo:随着雇主的需求,您如何确保学术计划在行业需求的步伐中发展,同时跟踪大学需要的东西?

TI:这很难。商业社会有特定的需求,它需要快速满足他们。有时他们会给我们一个星期的截止日期,这只是不可能见面。有很多规定需要考虑,州机构在压制需求的顶级工作,以便有设备精心充分的学院进行运作。这一切都需要时间和耐心。

自由市场的速度远远超过更高的ED可能。另一个大挑战并不是究竟是我们的一些合作伙伴需要的东西。现在,我们定期与他们沟通,以保持所有这些。挑战是,他们并不总是知道如何与更高版本合作。我们必须拥有的一些谈话是关于我们如何为他们建造桥梁。他们在行业中辉煌,他们知道他们想做什么,但我们应该如何共同努力获得所需的结果?

我们有擅长的领域,比如医疗保健和制造业。其他领域,比如科技,正在以扭曲的速度发展。雇主会告诉我们,只要我们提供的课程具备基本知识和基本要素,他们就会负责培训。

埃沃:继续教育部门和非学分项目在帮助满足短期技能缺口方面能发挥什么作用?

TI:我们将在该领域看到巨大的转型。行业正在变化如此之快,我们必须不断填补招聘差距。一切都必须匹配行业标准 - 让实验室和课堂设备更新的东西。

消费者期望在我们的工作中发挥着巨大作用。我们生活在一项按需社会,虽然我们处于极其艰难的经济形势,但人们在他们的处置提供了更多的资源。像电子商务崛起的因素,而且技术速度越来越多地让我们在我们以前从未过的方式保持着我们的脚趾。我认为美国更高的ED在目前的状态下,旨在在当前的上下文中运行。

它让我们真的很重新思考和重塑高等教育,但它也让我们看着更高版本的谁能够做到这一点。继续教育处于独特的地位,可以轻松快速地与行业一起工作。当我们看到许多大学信贷教员来开发和教导在继续进行的DIST部门时,它会令人兴奋 - 它就像一个沙箱,他们可以是超创新性的。

evo:可以做些什么来使持续的ED部门更多地进入大学的面料?

TI:这将完全依赖于合作关系和大量的想象力。工作世界中巨大的工资差距使得建立一个持续的教育师资队伍变得困难。例如,科技行业的高薪让我们在高等教育中获得的微薄薪水黯然失色。在招聘人才时,这可能是一个挑战。幸运的是,我们确实吸引了很多优秀的人才,而且我们很幸运的是,合作关系确实能带来金钱。他们愿意资助开发,捐赠顶级设备,并派遣行业人士来帮助我们加速这个过程。

我在德国参加了一个为期两年的会议,我们讨论了高等教育必须进行怎样的巨大变革以保持管道的运转。由于该行业发展如此迅速,员工必须定期回到学校学习技能,并提高技能,以保持相关地位。我们投入了大量资金和专业技术来实现这一目标。如果高等教育不能或不想跟随,它将继续教育定位为下一代高等教育的中心。

有些想法令人兴奋,有些则令人恐惧,因为传统高等教育的资金总是有限的。我们不能像大型科技公司那样加快步伐,或者拥有无限的资金。好在他们不想成为主要的教育者。他们希望与我们合作,参与研发和产品开发部门。一旦我们找到正确的模式,我们将看到教育的巨大转变。

然而,问题在于获取良好的关键技能和具有牢固教育之间的模糊的线条,强调批判性思维,创造性思维和更高的沟通。高等教育希望保持全球经济规模的步伐,并知道技能支付。与此同时,如果我们不继续投资传统方案,我们将稍等短暂,就像自由艺术一样。大学甚至不能仅仅履行最佳技术或制造计划,因为这些行业需要批判思想家比其他任何事情更重要。所以,我们需要找到平衡。

埃沃:关于学院的发展,你有什么想补充的吗?

TI:尽管这是一个充满挑战的时期,我不知道在我30年的职业生涯中是否还有一个更令人兴奋的时期。战胜我们面临的挑战是兴奋的一部分。对我们来说,伙伴关系是解决我们许多问题的答案。20年前,通过视频电话进行的对话和会议是不存在的。世界上大部分地区都已经转向了网络,其他地区也只是时间问题。我们学到了很多,这给了你很多关于明天会是什么样子和感觉的想法。

这次采访是为长度和清晰度编辑的。

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