发表在2020/01/21

开始堆叠:有意识地解决技能差距

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凭借大量的文凭,大学能够更好地满足学生、社区和当地劳动力的需求。

由于劳动力需求快于传统教育,可堆叠的凭证变得越来越受欢迎。社区院校一直是意图找到最能为他们的社区服务的方法。可堆叠的凭证为学院提供机会,以便在解决当地技能差距方面带头。在这次采访中,Todd Oldham讨论了可堆叠的编程,并且影响社区学院可以通过调整这种方法来拥有员工社区。

10bet娱乐成代理演化(Evo):什么是可堆叠程序?

托德·奥尔德姆():简单地说,可堆叠式课程是一种提供证书递进的课程,通常从短期证书开始,一直到某一特定学习领域的大学学位。

作为一个概念框架,可堆叠程序为学习者提供了几个好处,包括提供了一个更容易进入大学的切入点,根据我们的定义,这直接为学生完成给定的可堆叠模块后的就业做好准备。正因为如此,堆叠性——作为一种课程设计——对于那些全职工作、寻求提高技能、但无法维持传统学术课程所特有的长期学习的成人学习者来说是很有效的。时间往往是完成任务的敌人。生活环境可能会阻止一个学生能够成功地坚持完成一个更长的传统设计的学习计划。将一个较长的教育路径模块化为一系列较短的序列可以帮助学生“堆叠”,以实现一个完成点。

Evo:堆叠计划如何使雇主受益?

:如果可堆叠的课程集,具有强大的行业输入,可堆叠序列的终点应与本地雇主的可用作业对齐。当在堆叠程序的设计内注入主动劳动力链接时,可叠放可以是解决区域员工开发目标的强大工具,以便为其经济支持选择更多熟练的工人。

社区大学如何从提供可堆叠的编程中获益?

:社区学院的使命是服务于构成社区的居民和企业的教育需求。将可堆叠编程纳入学术和非学分编程的总体目录,为学习者提供了更多的准学士学位途径。最终,可堆叠的编程框架扩大了社区大学可以为其社区提供的价值,并作为支持机构的劳动力发展使命的另一个工具。

EVO:一种高度有效的可堆叠计划的特点是什么?

:有效可叠起堆放的项目最好应该符合一个框架,每个序列有能力阶梯或堆栈到另一个级别的课程,每个级别都有一些潜在的增加工资和就业机会为学生积累更多的能力与一个给定的职业路径。

埃沃:为什么大学领导要确保雇主参与一个可堆叠的文凭项目的设计过程?

:作为一个概念的可堆叠凭证的临界元素是,课程中所包含的能力和技能量充分与雇主的需求保持一致,雇主正在寻求雇用工人的工作角色。作为一个概念框架的可堆叠性工作,因为一系列课程的终点足以让人允许学习者暂停他们的教育并与相关技能组成的工作场所,以证书或凭证的高薪,而不是没有赚到。可以设计给定教育途径模块化与工资增益阈值之间的这种对准的唯一方法是,在局部业务和工业中有强大的输入,关于构成给定职业道路的进展。强大的伙伴关系和与行业的关系使该机构能够了解如何将给定课程模块化为累计能力和技能组的有限次数,代表工资增益的有意义阈值。这些工资增长是基于工人的知识,技能和能力水平增加。在简单的条件下,劳动力从业者的可宽度性真的是通过与行业的伙伴关系沿着职业道路设计追求学生/工人的追求。

埃沃:你会和其他社区大学的领导们分享什么秘诀和最好的做法,以启动他们自己的堆叠证书?

:了解您的受众,并通过您的信用和非信用规划来研究当地经济的劳动力市场需求。这种洞察力将有助于确定在新课程中设计可叠加性的机会,并将现有课程修订到可堆叠的段中。这可以做到这一点是通过清楚地了解当地市场的职业与员工的教育和培训计划一致。了解随着强有力的雇主投入的需求和原因,是能够启动数据通知的可堆叠框架的第一步。第二个重要点是指导正在进行的谈话学术和外展工作人员,雇主在雇主更深入地了解雇主在不同级别的能力和教育程度上弥补其工人。

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关键的外卖

  • 一组可堆叠的凭证可以为学习者的就业和职业发展创造流畅的路径。
  • 可堆叠凭证的相关性依赖于来自行业合作伙伴的强有力的投入。
  • 为了推出一个强大的可堆叠项目,大学必须将项目结果与劳动力需求相结合。