发表于2019/06/24.

节省不关系的程度:重新思考上升到高等教育

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职权机构不是唯一希望推进职业生涯的唯一选择。为了保持相关性,大学无法继续期待学生使用同样的旧倾斜转向高等教育。

为了保持相关性,高等教育必须愿意满足学习者和行业领导者的需求和期望。满足这些需求需要灵活性在我们如何考虑高等教育和坦率地区的角色。

快节奏,技术驱动,日益自动化的市场对高等教育的压力取得了压力,同时质疑学位的价值及其对雇主的代理人的看法。添加了替代教育提供者的重要进入者,您有什么?一个机会为终身学习创造可堆叠的途径,当他们最需要时服务于学习者的需求。

情况

没有再次进入高等教育的单一的坡度(完成或辍学)。同样,职业路径不是线性模型,其中一个入口点和顶部的梯子。技术,演出经济和我们多样化的全球景观已经转变为职业生涯“幅度”的历史上直接的职业道路。现在有更多的机会在没有学位的情况下进入劳动力,以及更多选项可以在给定场中的横向移动和跨功能区域移动。

尽管学士学位仍然被认为是许多工作的最低要求——报告显示,2020年65%的工作要求超过高中教育(乔治城CEW)——许多入门级和技术职位可以通过行业认证和本科证书获得。同样,想要进入高级管理层也不总是需要完全的硕士学位。事实上,学士学位后的证书和其他数据分析、数字营销或领导力的短期课程对于职业发展是非常有效的工具。

标准“赚取学位,你会得到一份伟大的工作”建议根本不适合每个人。高等教育领导人有机会,义务,以满足学生和雇主的不断变化的需求。满足这些需求的一种方法包括创建多个路径或斜坡,以便学士学位。

On-Ramp一:可堆叠凭证

可堆叠凭证提供机会,以获得在给定领域获得进入的凭据或获得促销所需的凭据。获得可堆叠凭证的好处是它不会消失 - 或过期。学生可以获得证书,微凭证或纳米程度以满足特定目标。然后,当学生准备好凭证凭证筹集到学位计划时,他们的积分可以用来实现下一个里程碑。

例如,已经在信息技术领域工作的学生并拥有Comptia A +认证可以筹集该公司在网络中的本科证书。这降低了信用要求,完成了该证书的时间和成本,同时支持进一步的职业进展。

然后,在几个月或几年里,当该学生正在寻找更多的推广潜力时,她可以返回学位计划并获得信息技术的科学学士学位。通过使用任何适用行业认证,网络证书和事先学习所获得的学分,她可以进一步降低成本和时间完成。这种可稳定的终身学习方法荣誉学生需要追求支持短期和长期个人,专业和财务目标的教育。

障碍能力:可堆积性需要规划和耐心。在您的大学凭据上堆放到学位完成可以是最佳的开始。毕竟,您知道凭证的结果以及如何最好地应用于学位。课程也必须妥善计划,因此学生不会最终过度达到不计入完成的信贷。另一个考虑因素是学生不会有相同的出口点。如果他们输入可堆叠的凭证,您就没有完全关注四年。因此,您必须与学生建立强有力的关系,以便他们在时间正确的程度返回。

On-Ramp二:与其他提供商合作

随着替代教育提供商的出现,训练者和其他短期,以行业为中心的选择,高等教育机构必须注意并意识到并非所有学习都必须在传统教室的四墙内发生。

当有明确结果,工作安置数据和经验丰富的教师有高质量的计划时,它对合作伙伴有意义。评估和阐明信贷正确的替代提供商通过阐明协议,创造了认识到学生的学术成就,识别出席这些行业对齐计划的学术成就。由于这些教育提供者可能比大多数高等教育机构更加灵活,因此他们经常提供学生找到他们的第一份工作所需的相关知识和技能 - 这是一个可能包括教育福利,以继续学习和完成证书或完成证书或程度。

伙伴关系的障碍:确定您的大学任务的正确伙伴关系是关键!现在市场上有很多初始启动和训练营。寻找有明确措施成功和了解大学需求的人,包括我们与认证者的关系,可能是困难的。然而,随着合适的透明度和关系要求,可以识别高质量的合作伙伴。

斜坡三:事先学习评估

事先学习评估(PLA)可能不是官方的斜坡。事实上,解放军可能更像是快车道,让学生在特定领域展示他们的知识,并为他们已经知道的东西赢得大学学分。PLA有不同的方法,每个机构都需要决定最能符合他们的使命并尊重他们的文化。

但是,所有机构都应考虑对事先学习如何成为招聘和保留工具的影响。尊重学生的先前学习可以分解障碍,减少完成时间,并降低程度的整体成本,从而积极影响学生的生活,而是对高等教育的叙述。

路障到PLA:对于一个强大的解放计划,它需要全部教师的支持和理解,大学课堂外面的大学学习。有时,通过测试(例如,谱图)或通过评估与学习结果(例如,组合)进行评估来证明学习。课程对齐,强大的PLA策略和流程,以及教师参与和支持是成功的PLA计划的关键组成部分。

总结

学生和雇主要求新的教育方法。这些压力已经创造了一个环境,其中替代的后交选择丰富,程度的相关性是不断质疑的,学生仍然迷失在传统和非传统教育途径之间。

凭借一点创造力,我们可以共同努力,以荣誉高质量的学术学习和职业相关教育,在创造新的途径,多次和越来越多的坡道,高等教育和学位。

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