发表于2020/10/02

枢转到未来:创造一个愿景,以服务一百万注册的学生

在为教育和工作的未来准备更高的ED机构时,学校需要重新思考其模型在不确定的时期茁壮成长。

你能想象缩放你的运营可以提供超过一百万的招生学生吗?去年秋天末,我审查了有权的ContactNorth White Paper“在中断时代为不同的未来学习做准备。“

报告称,“有印度,伊朗,土耳其,巴基斯坦和孟加拉国有机构,每个都有超过一百万名招生的学生。最大的是Indira Gandhi国家公开大学,位于德里,有超过400万令的学生“(第4页)。

虽然今天在工业出版社上有很多文章,关于Mega大学的崛起(我认识到,如此帖子所指出的那样布莱恩亚历山大,这个定义不仅仅关注规模),我并没有真正考虑在一个拥有100万学生的机构。所以,阅读纸张对我来说变成了一个梦幻般的心理锻炼。

我的机构不会很快到达一百万学生,但使用那种想法作为精神催化剂已经有所好处!我现在正在积极地思考,我如何准备我的机构来枢纽到未来。

只是想到吸引机构愿景,同时也是发展纳入100万学生的系统和流程,提示这么多有趣的问题。我机构的范式,政策,程序和商业惯例如何需要改变?缩放影响质量如何?另一方面,质量影响尺度如何?我如何开始为今天影响这种愿景而产生的转型变化?

我认为,在终身和在线学习社区中,我们持续高等教育的民主化是关键。为了推进后方教育转折点,我争辩说,我们需要更多高等教育领导者,增强了未来现状的品质,包括好奇心,发散思维,制造商技能,关联,韧性,适应性,听力技巧和合作。此外,我们需要终身学习者自己的个人。

在最近的威斯康星州DT&L会议上,我在题为“在变革时期的领导”的会议上提出了一个会议。鉴于我们发现自己,越来越多的社会司法参与以及即将举行的总统大选,这一主题是在去年11月的鉴定的鉴定,但它采取了完全不同的意义。在会议期间,我谈到了Vuca和Vuca-Prime。vuca-它代表波动,不确定性,复杂性和歧义 - 是借来的概念美国陆军大学学院,追溯到1987年。近年来,它已应用于其他背景,例如业务,以描述导航动态和不断变化的环境。

差异化Vuca和Vuca-Prime

vuca在下面更详细地突出显示:

V.olatility.没有明确的模式或趋势,快速,湍流和不可预测的变化

ncertainty.频繁的破坏性变化,过去不是未来的非常好的预测因素 - 陌生的领域具有惊喜的可能性

COmplexity:多重,复杂,交错的相互依赖或在全球互连中的问题中的混淆

一种Mbiguity:机会和威胁之间的清晰度或区别(原因和效应)。多个观点使得鉴于现实的危险,难以预测行动的影响

我们生活在越来越多的Vuca环境中。应该指出的是,Vuca的想法对于传导的读者群体不是新的。10bet娱乐成代理Ellen Chaffee在2014年4月题为“八种方式看高等教育管理。“近年来,快速搜索档案中的其他提到Vuca。

今天,比以往任何时候都更多,在线和终身学习领导者需要专注于后交的未来看起来像什么数字环境适合。为此,我相信需要更具行动的Vuca-Prime重点。加上关键的未来就绪领导素质,这种模式强调了有关在不确定时期的帮助下茁壮成长的领导者。

vuca-prime在下面更详细地突出显示:

V.Ision:有一个明确的目的,为他人提供指南针。从战略规划转向设定战略意图,灵活地在你到达那里

NDESTANDING:超越功能的专业领域,停止,看,倾听。在做出决定之前与多个利益相关者进行对话,通过精致能力采用不同的观点来发展感知灵活性

Clarity:通过创造合理的理解和背景,通过混淆(传感)。回应重要的是,并学习如何通过讲故事和创建行动地图激励他人

一种鹅贩:建立快速且轻松地移动的能力。快速原型溶液,实验,反射,合成和迭代。预期风险,但不要在长期战略计划中花费太多时间 - 鼓励网络而不是层次结构

可扩展的未来的可持续途径

如在ContactOnthorth纸上所指出的,“未来不是过去的直线。它涉及重大而实质性的变化,需要这样做,如果我们要响应社会,环境和全球经济发生的重大转变。“(第9页)

虽然我们在今天不确定的时候发现自己,但我的主要行动课程是拥抱vuca-prime方法,并努力提高我未来的素质,同时更好地定位我的机构。例如,我正在投资策略,解开我们的机构潜力,允许我们脱扣我们的课程来支持更加刚如此的学习机会。我有兴趣挖掘全球人才库,以加强我们的大学劳动力。批判性地,我对不断增长的高级领导人进一步塑造和追求终身和在线学习任务。

在精神上和通过各种行动步骤,我正在向未来枢转:创造一个愿景,为一百万注册的学生服务。“我们所有人都要认真思考:你对未来的枢轴是什么样的?

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