发表在2021/02/05

合并信用和非信用:可以完成

通过相同数量的信贷和非信贷学生,合并双方为学生提供便利和可访问性,以获得他们所需的职业生涯和教育目标。

随着非信用需求的增加,学院和大学开始看到他们的信用和非信用或成人教育学习者之间的均等分配。路易斯安那社区和技术学院系统(LCTCS)决定,服务这些人口的最佳方式是将两个单元合并为一个。在这次采访中,Rene Cintron讨论了LCTCS是如何经历这一转变的,它所带来的好处,以及各机构如何开始合并它们的单位,以提供一个更具凝聚力和无缝的系统。

10bet娱乐成代理evollution(evo):为什么LCTCS选择将其非信贷和信用课程汇集到一个单位,以及它对学生的影响有什么影响?

Rene Cintron(RC):LCTCS是一个公共多机构制度,服务于寻求员工发展培训,学术课程和高中等效的各种学生人口。这一十二个独立认可的机构跨越了国家的每个教区,每年都会统称为145,000名学生。近一半的学生服务于信用计划,而剩下的一半接近于成人教育的非义者和学生之间均匀划分。在制度办事处的同一单位下携带信贷,非信贷和成人教育为我们提供了改善整个董事会集成的机会。

目的是为在一个单位下解决其职业和教育需求的学生提供扩展的选择。例如,医疗保健计划,无论是信用还是非信贷,现在都属于同一医疗保健部门。在系统办公室也是交通,物流,建筑,制造和计算等其他行业领域的情况。在系统办公室的同一行业领先现在与大学的信贷和非信贷领导者合作。

对于学生提供与他们的个人和职业需求保持一致的程序选项的完整菜单是有益的。具有信贷和非信贷分享,重点提供了协作开发教育产品的机会,以将短期计划与直接途径融入就业以及两者之间的无缝过渡的长期学习计划。从申请到毕业后的学生旅程变得更加高效,并针对学生需求与行业需求保持一致。

埃沃:这能带来哪些制度上的好处?

RC:要想让学校受益,首先要把学生当学生看待。当我们作为一个整体工作时,房子的每一边都可以从另一边学到很多东西。非信贷负责人可以利用信贷项目结构,同时,信贷项目负责人可以利用非信贷培训带来的灵活性。例如,非学分项目通常足够灵活,可以相当迅速地做出改变,因此为了在信用审批中模仿这种行为,LCTCS制定了一个项目采用政策,即任何一个机构已经批准的学习项目可以被采用,绕过数月的文书工作和处理。另一方面,非学分证书的审批过程使各大学使用相同的价值证书定义实现了标准化。

通过共同努力,我们确保在加快流程时确保标准到位,从而增加了建立非信贷和信用凭证之间的途径的机会。去除转换障碍的一个方面是将多个学生信息系统集成到单个数据系统中。LCTCS和学院的利益来自直播自动化和完整的整合,这对所有利益相关者都很重要,包括学生,教师和员工,因为它有助于提升和精简用户体验,并有助于提高用户满意度和客户服务。当我们将我们的产品作为统一的解决方案呈现给客户时,我们的教育路径变得更加清晰,不管是否有学分,而是专注于我们学生的职业需求和目标,并改善他们的就业前景和收入。

埃沃:合并非信用和信用产品的挑战是什么?

RC:当然,将部门结合到一个单位并不容易。对于一个,这些部门之间成功的看法是完全不同的。在非打击者中,通过通过短期培训服务行业的能力来衡量成功,导致个人准备工作。这项工作通常与行业合作伙伴密切合作,并导致行业认可的凭据。在信贷培训中,还有短期证书以及延长副学位的长期证书,并专注于转移到合作大学的学生。这里的成功有多种可能性,如毕业,就业(共享Noncredit),并转移到少数人。完成的路径在许多方面看起来不同,速度是一个主要的区别。

所有计划学生有三件常见的事情:他们继续,毕业,或停止而不完成学位。这是一项专注于学生体验的地方。一大堆挑战已经完全与学生经验的镜头相互沟通,并突出了在我们专注于学生目标的时候可以使学生和机构有益于学生目标,而是在课程和凭证所教授的情况下。这需要改变在组织结构和文化中;有些单位传统上并未将此靠近合并在一起,现在必须学习新的流程。它可以是创建一个录取应用程序的单个录取应用程序时带来很好的讨论的小细节。这是确保学生具有高效且易于应用,注册,付款和其他流程的一部分。所有这一切都需要时间,我们越多,共同努力将这些挑战转化为改善的机会,学生经历越好。

Evo:更加无缝合并的最佳实践是什么?

RC:除了确定范围和目标,清晰,简洁,及时的沟通对于使这一成功的过程至关重要。一旦该单位组合在系统办公室,我们就会立即混合了团队领导,帮助交流和协作。

在将数据移动到一个系统的数据库中,我们邀请各种利益相关者通过开放校园论坛进行讨论,并通过我们为该项目创建的网站提供了更新。校园论坛对任何人都开放,我们讨论了现有过程中的潜在痛苦,所以获得的收益,并回答了观众的问题。除了论坛外,会议与各机构各大学的代表和各种功能单位举行,延伸到信息技术,制度研究,机构进步,人力资源和金融中的员工,以命名为数少。

合并信用和非信用不仅影响这两个单位,而且影响到许多其他领域和代表,这就是为什么建立强有力的协调和跨部门的合作很重要。建立术语的共同定义对于确保我们都遵守相同的规则至关重要。例如,该系统的证书定义是与信用和非信用负责人等合作开发的。研究小组决定,这个定义将包括三个部分(能力证据、大量工作需求和收入结果证据),以及每一部分可接受的衡量标准。

虽然沟通是一个大块,但有助于成功的其他做法包括从每个地区的冠军帮助指导和领导工作,在建立的时间表上跟踪进度,雇用与两周的成就爆发,并保持关闭专注于更好的学生经历的最终目标。

Evo:这种向新常态的转变将如何影响非信贷和信贷产品?

RC:由于Covid-19,我们正在做不同的事情。我们所做的更改基于数字包容,应超出今年发生的应急变化。在大流行或紧急情况下接地的转变对于长寿来说是重要的。

为了实现这一愿景数字化包容性,我们需要(1)加强课程/服务提供机制,以及(2)解决社会上的数码鸿沟问题。通往数字化教育环境的道路包括改变教学实践、学生服务和商业运作。我们的目标是确保学生们做好准备,但我们必须共同努力,确保我们的大学student-ready,从大规模转移指令,我们期望学生融入大集团和搬到个性化的辅导,我们期望我们的系统和流程,以满足和适应学生。

每个学生,无论课程类型如何,都应该接受灵活形式的服务(建议、辅导、交流等),以帮助他们成功,指导也是如此。以前的课程100%都是亲自授课,转变为混合式或在线设计和授课。需要实践应用和评估的课程利用适当的在线、模拟和电子学习技术的混合来支持新的数字素养。

重点不在于课程是否学分,而在于学生实现目标所需要的技能。我们需要通过提供独特而灵活的经历来确保学生的成功,从而培养终身成就。

这次采访是为长度和清晰度编辑的。

免责声明:文章中的嵌入式链接不代表作者的认可,但旨在为读者提供其他上下文和服务。

打印友好,PDF和电子邮件

合并行政:提供60年课程的关键

转移现状以实现您的大学的长期成功和可行性。

在这里阅读

关键的外卖

  • 形成一个单位,信用证和非信用学生现在可以访问与当前需求保持一致的程序的完整菜单。
  • 合并意味着该机构的两面都可以从彼此学习 - 非信贷可以使用更多的结构和信用可以使用更多的灵活性 - 创建一个无缝系统。
  • 明确而简洁的沟通是关键的一旦团队合并,他们需要高效和及时地达到目标。