发表在2021/04/16

大规模任务匹配:一个简单的现代学习者革命宣言

妥善为高等教育提供现代学习者需要在机构和组织之间提供创新和周到的合作,帮助学生满足劳动力需求。

现代学习者的年龄,大多数学院和universities-non-Ivy联盟学校或不是在资金雄厚的精英研究机构对这种变换满足这些学习者的需要和雇主寻求雇佣他们,否则将面临一定的退化。

下面是我对一个简单的剧本或宣言的建议,为高等教育机构,非营利组织,个人捐赠者或使命的捍卫者,地方和联邦政府,盈利性公司可能合作支持新的现代学习者。

现代学习者的兴起

什么是现代学习者?十博平台开户现代校园定位现代学习者作为学生第一革命的主体六个关键特征和需求:

  1. 常数upskilling
  2. 数字的第一
  3. 三年的工作变化
  4. 辅导和指导
  5. 60多年的职业生涯
  6. 新的学习模式

Strada教育网络概述今天和明天的学习者成功的五个综合要求:

  1. 透明招聘实践,价值技能从工作中吸取的技能,而不仅仅是课堂
  2. 有针对性的教育和培训选择
  3. 环绕支持帮助学习者具有个人责任
  4. 浏览复杂教育和工作系统的资源和工具
  5. 将学习和工作结合起来的选择

现代的学习者是Lifelong学习者他们要求在高等教育学习机会和工作培训之间进行无缝、灵活、负担得起和有支持的协调。

技能培训需求明确

过去几年进行的调查和研究表明,大多数商业部门的雇主希望新雇员拥有与新技术和行业变化有关的特定技能,并希望现有雇员学习这些新技能。2020年世界经济论坛报告一项针对全球26个国家的15个产业集群770万员工的调查发现,“到2025年,雇主平均预计会为超过70%的员工提供再技能培训和技能提升服务。”A 2020年的麦肯锡公司民意调查发现“十大高管和经理近九年来说,他们的组织已经面对技能差距或期望在未来五年内发展差距”,“87%的人说他们要么在几年内经历差距或期望他们。”

大规模的任务匹配势在必行

全球对跨行业的销售和升压的需求很清楚,但我们如何应对这种需求将影响速度培训在短期内升高的速度,但也是对投资的长期回报和相关的看法价值交付。

改变高等教育以满足现代学习者的工作技能培训需要合作。这不是巧合协作是最八大需求,普遍的21世纪技能在与20所学院和60名雇主合作后,由教育设计实验室确定。

什么样的协作,以及什么实体?

我们可以从几个关键的角度来思考这个问题:范围、一致性和协同作用。一个有用的记忆公式可能是M3:大规模的任务匹配。

大量的:改变高等教育以满足现代学习者的需求是一个巨大的长期挑战,这将需要尽可能多的与使命一致的实体尽快进行全面的大规模协作。高等教育机构,非营利组织,地方和联邦政府,盈利性公司等等Strada教育网络流明基金会在2020年提到报告作为“中间人”或“架桥者”,必须联合力量创造新的价值形式,以推动对终身学习者和雇主技能需求的支持。

使命:目前,从技术公司向非营利服务组织越来越多的球员向非营利性服务组织划分到学习空间中的利润产品和服务提供商。但是,支持现代学习者的有意义的合作将需要对准的目的和使命,以建立和支持高校之间的战略公平联盟,终身学习者,雇主具有技能需求的雇主以及各种中介机构。

比赛:有效的合作需要创造性如果?与现代学习者支持任务相一致的实体之间的思考,以利用和找到不同产品、服务、重点领域和优势之间的战略匹配。一个健康的现代学习者生态系统需要好奇心、信任、透明度、远见和所有与使命一致的玩家之间的战略冒险。

例子:三个现代学习者的合作机会矩阵

让我们来看看现代学习者生态系统中的三个早期参与者,他们显然与现代学习者支持任务相一致,但他们以不同和相似的方式为努力带来价值。这三个实体如何相互合作,充分利用产品和服务,共享伙伴网络和联盟,以实现为现代学习者服务的使命?

下表所列组织的说明:

凯尔是一个501(c)(3)全国性非盈利组织,致力于改善成人学习者从教育到职业的途径。

贷记是一个私人持有的盈利数字凭证网络提供商。

教育设计实验室是501(c)(3)非盈利组织,支持组织“响应学习者和雇主不断变化的需求”。

十博平台开户是一家私营营利性终身学习产品和服务提供商。

Strada教育网络是一个501(c)(3)非营利组织“教育与就业之间的更清晰和更有目的的途径”。

自然界提供了无限的例子,有关物种内部和之间的差异如何使得各种形式的互利协作,简单和复杂。我们需要受到支持现代学习者公平成功的紧迫性的启发,以大规模和协同的方式合作。

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来源

十博平台开户现代化的校园里,《遇见现代学习者》

Strada教育网络,“构建以学习者为中心的生态系统”

世界经济论坛,《2020年就业前景报告》

麦肯锡和公司,《招聘之外:公司如何重新技能以解决人才缺口》

教育设计实验室,“实验室的21世纪技能微凭证”

Strada教育网络和Lumina Foundation,“桥梁建造者:在大流行后的世界中,中介机构如何连接教育和工作”

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