发表于2019/04/05

从悬崖上踩回来:面对改变学生人口统计数据的新现实

10bet娱乐成代理沟通|从悬崖上踩回来:面对改变学生人口统计数据的新现实
大多数计划坚持现状并专门用于传统学习者的大学都面临着悬崖。CE部门可以帮助他们的机构避免潜在的下降,而是只有他们赋权。

入学学院和大学的学生人口统计正在不断发展。而学生的期望也在不断发展。随着18-22岁的数量清新的高中下降,非传统学生的招募比以往任何时候都变得更加重要。在这次采访中,詹姆斯Shaeffer讨论了继续教育的角色(CE)部门可以作为创新的驱动因素,并反映CE领导人如何帮助他们的主校园同事拥抱转型变革。

10bet娱乐成代理沟通(EVO):为什么更多关注持续的教育(CE)比以往任何时候都在?

詹姆斯Shaeffer(JS):其中一个原因,特别是对于非精英机构,是我们与悬崖上的距离太多了 - 我们将有急剧下降的本科生。孩子们并没有以与过去的速度相同的高中毕业。随着学生人口越来越小,对这些学生的竞争变得更大。

我最近读瑞安·克雷格的一个新的U:更快的+更便宜的学院替代品作者认为,随着高中毕业生人数的下降,非选择性院校真的将处于危险之中。我们需要把注意力集中在成年人身上,这是我们没有为之服务的受众,或者至少没有像传统的本科生那样好。

我们在转学生的竞争中看到了这一点。这在过去一直被弗吉尼亚州忽视,但突然间,整个州的大学都把注意力转向了这个市场。现在,我们正在与弗吉尼亚理工大学和弗吉尼亚大学竞争招收转学学生。这些大学表明,我们有必要超越传统上为人口统计服务的范畴。

其次,技术的快速变化和在工作场所成功所需的技能正在制定CE在截止日期,以批判性的市场趋势为特殊的专业知识。我们有经过验证的设计,开发和提供编程,以满足不断变化的劳动力市场需求。为了保持竞争力,大学开始与雇主开始,然后向后工作以编程开发。

最后,我们生活在流体社会中。生活在美国的人比世界上任何其他人更频繁地移动。我们也更频繁地改变职业生涯。这意味着工人的学习需求正在迅速发展,帮助他们适应他们的新环境。我们必须达到那种观众,在那里他们以他们想要消耗它的格式所需的。

Evo:您认为哪种类型的机构特别容易受到学生人口统计转变的影响?哪种类型是安全的?

JS:我会说精英机构 - 常春藤联盟大学,高度选择性的国家旗舰等 - 总是会被精英高中生寻求。有一个选择性机构,大型公众首席,其中不完全安全,而且也没有处于“严重风险”领土。

但是,由于传统学习者数量下降,这些“略微选择性”大学 - 他们是公共或私立的 - 绝对有风险。我正在与大型耶稣会私营机构的总体谈话,我问道,“你有什么顾虑?”

我期望听到他的最后一件事是,“我担心悬崖。我担心我们将看到萎缩的高中毕业生数量。“看到一个成功和高度的任务驾驶大学,如耶稣会所,表达了这些线条的担忧确实令人担忧。

Evo:从您作为CE领导者的角度来看,强大的CE部门如何使他们的本土机构受益,并带来一些竞争优势和差异化?

JS:我奇怪的是在许多校区缺乏紧迫性,以应对传统本科注册悬崖的现实。相反,如果您进入任何CE单位,您将继续陷入恒定的紧迫感。这是因为我们在市场驱动的环境中。

由于这种心态,我们通过作为他们的研发部门来使我们的机构受益。如果你看看CE的历史,我们已经在那里做了主要校园通常不注意的事情。一个伟大的例子是为成年学生提供服务。当学生令人震惊时,有一个有灰色头发的人走进课堂的人,但CE伸出援手并拥抱人口。现在,主要校园正在将那些成年人视为一个需要关注和截至他们的内容的未维修市场。

CE部门也是第一个将电子学习和训练营纳入我们的程序的部门。同样,我们找到了一种解决方案,通过创建8周的课程,以压缩的方式提供课程。现在,学校认为这些策略对帮助所有学生及时完成学位很有价值。

作为CE领导者的关键是保证主校区,我们的编程为家庭机构增加了价值。

Evo:这是有趣的,这些主要创新在CE中如何发展成为主要校园的标准实践。它提出了这个问题,在继续教育方面有潜在的作用,以帮助不同的院系调整,以更好地服务非传统观众吗?

JS:我们已经看到了这个!我们看到诸如首席创新官的管理员标题,与CE院长的院长密切绘画。这是因为机构正在寻找要开发新课程并达到新观众的人。

这种对创新的渴望对于竞争力至关重要,现在我们甚至在系统层面看到它,而不仅仅是在个人机构内。国家内部的多个机构正在努力做远程学习和开发编程的情况,对每个机构有很多投资。我们如何集中到这一点?通过集中流程和程序,希望您可以与主要在线玩家更具竞争力,如宾夕法尼亚州立校园或科罗拉多州立大学 - 全球校园。

为了切实可行,作为行政长官,我们需要在校园里为学校提供价值,特别是在不断变化的学生和校友群体方面。

evo:如果CE分裂要成为该机构的核心核心,那么可以维持在外围运营的创新精神吗?

JS:创新精神的维护归结为高级领导中有多少勇气。我们可以进入并开发课程并提供新的受众。但是,当有勇气允许非传统部门领导开发创新学位计划时,橡胶真的遇到了这条路。毕竟,这就是从教师推动的地方,因为教师职位将要改变。从支持单位进行推动,因为您不再适用于15周的学期,因此我们正在推动未建造的系统,以允许这种灵活性。

将允许CE进行这些根本的变化,或者我们将维持现状。那就是当你要看到CE单位缩小或消失,并且可能错过大学成长和创新的机会。

但是,我们现在有很多伟大的例子,该机构的高级偏东促进了这些创新的转变,普渡,亚利桑那州和宾州国家首席。他们相应地演变了他们的服务交付和入学措施,以实现这一新愿景。

另一方面,当您联系到客户和答案的课程申请开始和停止日期时,“编号您必须从这些特定日期开始,即使您的客户说他们想要其他日期,“您在一个受伤的世界中。

埃沃:对于其他试图对其机构的战略组织和方向产生影响的CE领导人,您有什么建议?

JS:我在伯克利的一位同事提醒了一句话。他曾经说过,“很多人想跳出索赔。但很少知道如何工作矿井。“

要靠我们来展示我们为开采矿山带来的价值。我们,比任何事情,都必须反映机构的使命,以及我们如何实现这一使命。

我们需要在校园内建立冠军,这些校园将支持我们。我看过多个机构,即使总统或勇敢同意实施变化,该机构还有持续抵抗的袋。最终,那些变革的机构领导人推迟到教师幸福,这不是CE的积极良好。

我们需要开始生产业务计划,以更清楚地表明变革的价值。我们需要明确显示投资将产生的回报。

最后,作为专业人士,我们需要更好地分享有用的东西——不仅在我们自己之间,还要找到让我们出名的出口。我们需要继续发展这个职业,让这个职业变得成熟。我们需要展示为什么CE是重要的,我们为学生和机构增加价值。

这次采访已经编辑了长度和清晰度。

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关键的外卖

  • 对于CE领导人来说,必须更清楚地传达他们的部门和创新,带来表格是必不可少的。
  • 高级机构高管还需要对他们的CE部门有更多的信心,以创新和改造,以避免“悬崖”并提供新兴和越来越多的学生人口统计数据。
  • 至关重要的是,教育领导者需要找到优秀的教师和员工,以帮助管理变革和发展机构的运作,以适应非传统学习者的需求。