发表在2019/08/12

如何在预算削减的情况下茁壮成长:拓宽高等教育的渠道

10bet娱乐成代理演变|如何在预算削减下茁壮成长:扩大高等教育的机会
阿拉斯加公共高等教育系统的资金削减要求大学领导寻找其他途径来产生收入。

公立高等教育机构正在寻找创造性的方法,以克服国家资金削减的问题,同时仍然设法扩大准入。在这次采访中,Cathy Sandeen讨论了阿拉斯加这些资金现实的影响,并反思了高等教育机构如何在这些限制下学习工作。

10bet娱乐成代理演进(Evo):公共机构的学术领袖需要多适应大幅削减预算的想法?

凯茜Sandeen (CS):这是美国公立高等教育的现实:国家对教育成本的贡献正在下降。作为一名高等教育的领导者,你必须能够接受、适应并想出好主意来应对,以维持和完成大学的使命。这是工作的重要部分。

埃沃:为什么公立学院和大学的经费削减如此普遍?

CS:各州还有其他必须支付的开支,比如医疗补助、基础设施改善、改造和k -12,这些开支在20世纪60年代和70年代美国公立高等教育体系扩张时,在预算中所占比例并不大。不幸的是,高等教育预算的一部分通常是自由支配的,这意味着它不受法律或法规的保护。因此,当其他地方需要资金时,各州会转向他们的高等教育拨款。

埃沃:许多研究都谈到了一个受过教育的社区的公共利益。这种公共利益话语对保护公共高等教育资金有多重要?

CS:说明高等教育的广泛重要性至关重要,而作为一个行业,我们在这方面做得还不够好。不幸的是,这助长了公众的观念,即教育对普通公众并不重要,它不是一个优先资助的项目。高等教育的完成有很多积极的影响,从增加收入水平和降低犯罪率到改善健康和养育子女的结果。

也就是说,对于学生和家庭来说,高等教育的成本已经急剧上升,而资助教育的机会对学生来说更具挑战性,这导致了一些负面的看法。在个人层面上,人们必须问自己,投资是否值得,他们是否能够偿还任何贷款,他们可能会支付他们的教育。在很多情况下,情况并非如此。

作为一个行业,我们可以更好地帮助学生和家庭在决定追求什么、如何追求,以及在哪里追求他们的高等教育时做出良好的财务决定。

埃沃:阿拉斯加大学系统正面临大幅削减。你将如何产生额外的收入来弥补这些不足?

CS:在阿拉斯加,和加拿大的许多州和省一样,有一部分人口完成了一些大学课程,但没有学位。通过直接招募这些人,或者通过他们的雇主,比如亚利桑那州立大学-星巴克的模式,我们将为他们提供完成学位和证书的途径。然后雇主会补偿参加这些计划的员工。这是将新的学生群体引入传统学位课程的一种方式。

如果该机构具有研究能力,则追加额外研究资金可以帮助支持大学的支架成本。它还有助于支持教师和员工薪水。这需要对研究基础设施,研究管理办公室或赞助项目的投资。虽然您需要员工才能找到这些机会并准备提案,但这可能是一个机构的重大收入流,特别是如果他们拥有该研究能力。因此,可以为地方区域或国家的公司和政府机构应用研究合同服务。

然后,当然,我们谈到了基于收费的继续教育和专业教育(CPE)。在阿拉斯加,许多雇主把他们的雇员送到美国本土48州完成这类项目。我们有能力在我们的大学里提供CPE,但还没有建立起来。这是我们为未来制定的计划。

另一种产生额外收入的方式是通过开发、筹款和与那些对我们的使命有激情的捐赠者合作。

无论从长远还是短期来看,公立大学的领导们需要使资金来源多样化,而不仅仅是来自国家的资金。

埃沃:如何才能让一个CE部门成为一个州的中心和专业人员的首选?

CS:我们成立了一个继续教育和专业发展工作组,着眼于在大学内创建一个中心部门,专注于非学位市场。我们有一些非常成功的项目分散在我们不同的学术单位,但如果我们把它们聚集在一起,我们可以进一步利用它们,做更多的事情。

在建立能力和基础设施方面,这意味着聘请一位在更高层次、非学位、专业和继续教育方面具有专门知识的董事。我们说的不是低水平的强制性继续教育。很多人都在这样做,而且这是一个非常以商品为基础的市场。可以说,我们计划向食物链的上游移动,进入更复杂的专业发展阶段。我们将瞄准地区和州的机会。

在这个基础设施内,我们还将制定政策,让学术单位参与项目的创建。他们会教这些课程和项目,或者至少会认可我们雇佣来教这些课程和项目的老师。他们会批准课程,但会非常迅速、及时。毕竟,PCE编程并不是按照典型的大学程序开发周期的节奏进行的。他们还将分享他们参与的项目带来的净收入。

要想在CE领域取得成功,需要一种与典型的学位课程完全不同的模式。它需要新的政策和程序,以及管理这些项目并积极推广它们的合适人员。

埃沃:关于公立大学必须应对重大预算挑战的现实,以及CE作为旨在克服这些障碍的更广泛的创收战略的一部分的角色,您有什么想补充的吗?

CS:在公共资金方面,许多州的情况都有所好转。我不确定阿拉斯加是处于经济衰退的末期,还是预示着美国公立高等教育的新一轮削减。

美国各地的公立高等院校领导人必须时刻保持警惕,磨练他们的技能,使他们在财务上更有纪律,并能够在各种限制下工作。

绝对有必要总是寻找建立在你的使命和能力上的其他收入来源。整个非学位专业和继续教育领域是其中的一个重要部分。

为了篇幅和清晰度,本文经过了编辑。

打印友好,PDF和电子邮件

综合管理:提供60年课程的关键

改变现状,为你的大学实现长期的成功和生存能力。

在这里阅读

关键的外卖

  • 削减政府拨款已成为美国高等教育的现实;机构领导人需要接受这一事实,并适应新的现实。
  • 高等教育机构可以通过扩大研究计划、雇主合作、筹款、继续和专业教育以及为非传统学生设计的学位途径来创造其他收入来源。
  • 考虑到高等教育的成本,学校可以更好地帮助学生和家庭在入学时做出良好的财务决定。