发表于2021/02/11

恢复学习和教育以塑造我们的大流行性世界

大流行已经睁开了高等学校的眼睛,对学生面临的不平等数量。现在有机会改变这一点。

高等教育的变革能力是无可争辩的。高校和大学制定知识渊博,熟练和知情的公民,产生超越个人成长和积极影响社区和经济的福利。

研究表明,毕业生更有可能从事预防性医疗保健,对耐受措施得分更高,更倾向于投票,志愿者,甚至读给他们的孩子。在高峰不确定性的时候,改变生活的机会突发性教育为学习者带来了希望和保证。在过去的三十年中作为教育家,导师和管理员,我已经先见了这一转型。随着现在可能感觉到的喧嚣,追求或继续正式研究的决定是一个聪明的。

如果在2020年之前没有明显,那么现在就明显清楚:对于我们社会的太多成员,仍然存在够不着。我们的部门并非免受深度座位,系统性的不公平。社会经济地位和边缘化构成了可获得的障碍和获得的障碍。更糟糕的是,大流行对那些无法加入学习社区的人的人产生了不成比例的影响。

改变是可能的,但我们必须询问自己的难题:我们是否正在解决防止人们繁殖的不公平?我们是否正在制定我们的毕业生,并在2020年及以后所面临的挑战范围,促进我们的社区,以促进我们的社区?

在Sheridan,我们拥抱急使的心态。与Edge-Wed-Wed-Weldenship和Cheguremaking合作 - 我们参与了一个联邦投资准备计划,旨在建设可持续经济增长能力,导致社会和经济包容。作为唯一与六个社区基础合作的学术合作伙伴,Edge正在为企业家长度制造商提供能力建设,指导和其他支持。

为了拆除系统性的反黑人群体,为我们社区的经验不足的机会创造机会,我自豪地签署了2020年7月20日的黑北主动首席执行官,为特定行动和目标致力于Sheridan。作为最初的一步,我们推出了一个新的批准,以帮助招募和注册黑人申请人,并为所有员工的强制性培训变得正视偏见,并学会模型包容性行为。

我们对创新,社区思想和协作的承诺,今年夏天充分展示了我们的虚拟实习计划。在工业和社区合作伙伴的帮助下,我们为传统的工作综合学习机会创造了有意义的替代方案,例如由于大流行而取消的合作申请展示位置和实习。超过100名学生参与了动手学习,要求他们将创造力,设计,思维和创业性投入行动,以产生哈尔顿和皮尔地区组织面临的科夫特相关挑战的影响。

我们为这项工作感到自豪,但必须加速和持续变化的步伐和范围,以产生切实的影响。这就是为什么Sheridan促进一个广泛的谈话 - 一个远远超出我们校园和虚拟墙壁。我们已经在全国范围内推出了在我们的社区挑战中恢复纪念学习和教育以问题为中心:我们如何在我们的社区内合作以恢复学习和教育,因此没有人留下,所有青年和成年人都能实现他们的全部潜力?

我们促进该领域继续基本工作的公开创新挑战与联合国可持续发展目标保持一致,其中概述了社会,经济,环境和教育改革的变化的相互关联的影响。使用以人为本的设计方法,我们也将人们放在过程中。

三个阶段的第二个是在进行中,呼吁加拿大的一组参与者,以制定恢复学习和教育的想法。从19世纪4月19日开始的最后阶段将与决赛配对导师的团队进一步发展他们的想法和共同创造有意义的解决方案。这么重要的是,这是加拿大未来的工作,即我们已经在现金奖项中分配了60,000美元以奖励聪明才智。

塑造了大流行后世界的更具包容性和公平的经验,要求我们每个人都处于积极的参与者,并倾向于波动,不确定性和与活力的复杂性。

我们希望你能加入我们的行列。

免责声明:文章中的嵌入式链接不代表作者的认可,但旨在为读者提供其他上下文和服务。

打印友好,PDF和电子邮件

网上购物对高等教育的影响

学会实施电子商务最佳实践并创造积极的学习体验。

在这里阅读