发表于2020 / 04/29

大流行前的高等教育(第1部分)

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随着暂时的经济衰退,机构需要认识到不足的人口统计数据,以开发远程教育,以适应非传统学习者,并改善转让认证过程。

高等教育的创新并不是新的 - 它只需要一段时间才能抓住。我们真的很擅长让别人测试水域,偶尔检查它是为了看看温度是否正确,现在是时候跳进去了。过去几周没有选择。所有教育都必须立即跳跃到远程学习中,以保持播放的课程。虽然未来仍然是未知的,但我们在海上感到有点,了解我们来自哪里以及正在进行的创新可以帮助我们澄清我们所在的地方以及我们可以去的地方。

21的前两十年英石世纪为高等教育带来了巨大的变化。面对一项经济衰退,在18至24岁的学生人口中由较低的人群 - 基于以前几代代代的数量的扩展后,大学开始重新认为他们的不同学生人口的方法,包括成年人学习者。鉴于技术的快速发展,行业正在重新设计并需要一种不同类型的受过教育的劳动力:一个可以将自由艺术教育应用于现场细节的人,同时整合技术和促进行业的贡献。技术渗透了所有工作水平,以至于现在大多数职位现在需要某种形式的职业教育来在先进的技术领域工作。作为回应,高等教育推出了重新设计,包括更大的关注:

  • 股权,包容性和获取从申益不足的民族,社会经济和年龄组的大量学生,他们需要进一步的教育。为劳动力准备个人,特别是针对先进制造,计算机编码,荒地护理等的目标领域。工业和教育机构增加了合作伙伴关系,以解决课外差距,并提供更好的一致性。新计划出现,特别是在社区大学层面。
  • 在线学习以更好地拟合教育进入学生的生活,特别是成年人;降低砂砾教室的成本,同时增加注册;并利用开放的教育资源和各种技术,可以提高教育经验。新形式的在线学习出现,如Moocs,开放教育资源和自由或降低的成本替代交付模式。
  • 转让模型(例如,2 + 2)和铰接协议,使学生能够更有效地从社区学院到四年的机构和跨机构移动。数据显示,转运学校是学位进展和完成的障碍。许多学生被迫重复课程或在不断变化的机构,增加成本和经常阻止学生实现所需的凭据时开始课程或开始学历。
  • 学习认可,如先前的学习评估,以评估更好地了解人们所知道的,无论学习来源如何。随着成人学习人口的增加,机构面临着从事工作和生活经历的先验知识,并令人沮丧地参加他们已经拥有相同的大学学习的课程。最初,只有少数成人友好的机构出现了来自社会正义和股权视角,现任学习评估研究(例如,Klein-Collins[一世])表示,与非事先学习的同行相比,收到先前学习信贷的学生更有可能持续和完成教育,并很快就其他机构启动了先前的学习评估,以解决下降的入学人数。
  • 真实的和直接评估学习,而不是通过信用时刻测量座位时间,以达到某人所知和可以做的事情。出现了能力的教育,努力开始更好地确定通过工作和学校获得的能力,以准备个人进一步就业。学习评估演变为捕捉学习的深度和广度,识别获得的能力。能力,作为一种普遍的语言,[II]被视为在所有来源中翻译,描述和桥梁学习的一种方式:工作,生活和学校;并考虑永恒,可以通过学术计划,工作和领域认可,验证,资格,并转移。
  • 提供替代能力的替代资格认可。新形式的凭证,如徽章,微凭证和微观程度,以及用于集中特定领域的特定领域的新形式,例如训练和行业的“大学”(例如,McDonald的汉堡大学)。综合学生记录出现捕捉,并更加透明的能力学生通过各种学习机会获得各种学习机会,同时参加高等教育机构。创建了新的举措,例如凭据引擎,为消费者提供信息,并透明地透明地成为传统结构外部捕获学习的复杂无数的凭据。

尽管巨大的努力,在全国范围内进行了零碎,高等教育仍然没有凭证足够人填补了不断增加的工作市场需求。教育中心和劳动力估计的员工将在2020年延期有5500万个职位开口,其中65%需要副学士或学士学位或至少一些大学教育。[III]在这个国家的184万人工作年龄成人(20 - 74岁)中,[IV]55.5%的高中学位,高中学位或一些大学经历,但没有完成的职业学历。[v]国家学生清算室确定,有3600万美国人落在后一类大学,但没有职业学位,[vi]虽然Lumina基金会估计,额外的320万人持有工业证书,这些工业证书不会转移到后级机构中。[vii]这些短缺使国家面临没有足够劳动力以满足行业需求的风险。

这也是一个巨大的股权问题。招聘就会在种族和种族方面具有明显的差异。[viii]当人们没有被认识到他们所知道的,并且可以做的事情时,他们就无法上班。人们被认可,评估和全能地认识到他们所接受的知识和技能形状和能够完成中学后教育的方式。当有人知道的知识不识别或在凭证内被密封时,他们被视为众所周知;未完成的教育和事先学习不计数。该系统备份了高等教育完成议程并阻碍了解决美国全权劳动力的严重短缺。

尽管以往努力将高等教育转移到21日英石世纪,当人们需要通过类似的教育获得同样的技能时,基本的教育结构已经更接近工业时代。事实上,1960年之前出生的人更接近1800年来,而不是2020年,[Ix]这带来了一个统一性的教学意义:每个人都有相同的作业,同样的评估和同一课程。目前的教育系统正在讨论一个哲学,即评估和凭证在个人层面的知识无效;然而,创新方法否则,这种哲学削减了超过一半的成年人口,从被看到他们所知道的并且可以做到。

参考

[一世]Klein-collins,R。(2010)。推动竞选赛后的成功:48级学习评估和成人学生结果的研究。芝加哥:成人和体验学习委员会。https://www.cael.org/pla/publication/fueling-the-race-to-postsecondary-sucess.

[II]连接凭据。连接凭据行动计划。http://connectingcredentials.org/action-plan-4-pager/

[III]Carnevale,A.,Smith,N.,&Strokl,J.(2013)。恢复:通过2020年的职业和教育要求预测。教育中心和乔治城大学的劳动力中心https://cew.georgetown.edu/cew-reports/recovery-job-growth-and -education-requirements-krough-2020

[IV]InfoplEse.com。https://www.infoplease.com/us/compreheve-census-data-state/demographic-statistics-342

[v]美国教育委员会。美国人口趋势和教育程度https://www.equityinhighered.org/indicators/u-s-population-trends-educational-eattainment/educational-attainment-by-race-ethnicity/

[vi]国家学生清算室研究中心(2019)。一些大学,无学位:国家和50个州的快照https://nscreesearchCenter.org/some-college-no-degree-2019/

[vii]Lumina Foundation,Lumina的目标是https://www.luminafoundation.org/lumina-戈尔

[viii]Carnevale,A.,Strohl,J.,Gulish,A.,Van der Werf,M.,Campbell,K。P.(2019)。与黑人和拉丁美洲人相比,不平等工作的不平等竞争:如何在教育和良好的工作中宣传额外收益。教育中心和乔治城大学的劳动力中心https://cew.georgetown.edu/cew-reports/raceandgoodjobs/

[Ix]城市T.这是2020年,你将来在未来。2020。https://waitbutwhy.com/2020/01/its-2020-andure-in-the-future.html.

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