发表于2020 / 02/03

主动把成年人带回来

10bet娱乐成代理进化|主动带回成年人
由于职权反比,劳动力市场成功比以往任何时候都更重要,并且赋予传统学习者的人口统计,为高校和大学寻找服务的方法,以了解有一些大学经历,但没有凭证。

随着传统学生人口的减少,有更大的需求为没有学位但有一些大学经历的成年人。这种人口占地超过2650万美国人,但招募和服务于他们,采取意识的努力和焦点。在这次采访中,Buffy Tanner,Matt Bergman和Tracy Robinson讨论了有意识地设计回归成人举措的重要性,并反思机构如何正确解决这些学习者的需求。

10bet娱乐成代理进化(Evo):有效回归的成人主动性有哪些特征?

Buffy Tanner(BT):总体而言,一项有效的倡议考虑了成年学习者不是我们认为传统的事实:18-22岁,空船只刚刚等待校园内或附近的知识,校园(或校外)工作但是,但最小的时间)与无瑕疵的财务历史,其计划使他们能够在碰巧提供课程,随时符合学生服务。

有效的成人举措结合了可访问的支持服务,成人友好课程时间表和先前学习的学术认可。

马特·伯格曼(MB):有效返回成人主动性的另一个特征是相关和积极的吸引内容。我和同事进行的一项研究表明,积极和相关的内容是成年学生成功的重要预测因素。虽然这并不奇怪,但这一发现必须被那些与返乡的成年人互动的人所考虑。如果我们的成年学员发现这些课程与他们当前或未来的工作目标不相关,他们就不太可能像那些将研究与实践联系起来的课程一样投入,并在他们的工作角色中提供直接的好处。

除相关内容外,机构应增长并加强对事后学习评估(PLA)的确认。当学生为学院级别和信誉的学习,他们为学术设定带来了学术环境时,他们更有效地同化了。考虑一个在15年内没有参加大学课程的人。如果该人被认可用于有效学习,他们会对机构感到更大的联系和价值。因此,高等院校的机构需要找到标准化PLA实践的方法,因此更多的学生可以与完成学位的学术梦想重新连接。

特蕾西·罗宾逊(TR):有效的返回成人倡议必须有一个支持网络,符合成年学生,无论他们是否返回15个获得的90个赢得信贷时间。对于这么多成年学生来说,他们想回来完成学位,但他们经常不知道如何采取第一步。

在高等教育中,我们经常使用像财务官和注册官这样的术语,好像每个人都知道这意味着什么。我们必须停止说话,停止做我们一直在做的事情,让获得学位的道路尽可能透明。返回的成年学生需要尽可能清楚地看到终点线。我们需要容易理解的网站(不全是学术术语),学术顾问,帮助成年学生理解他们过去做过的事情,评估所有可以获得学位的不同途径,管理者明白政策和程序可能需要为这一群体重新编写(例如:学术宽恕),以及帮助学生一路走向毕业的门房/教练。

埃沃:发起成人回归行动的障碍是什么?

英国电信(BT):课程时间表,特别是在公共机构,历史上围绕教师的偏好计划或者在客房提供时。此外,传统的学期(或季度)系统一直基于年度农业周期,夏季的课程不提供或可选。

成人学习者,或任何年龄的学生,他们必须全职工作或为人父母,需要有适合他们的时间表。对于生活忙碌的成人学习者,我们通常的反应是建议他们一次上一到两门课。这些课程可能在线也可能不在线,但也可能在晚上或白天上课。我们把它留给学生,让他们与他们的工作场所或他们的家庭一起工作。如果一个学生在传统的学期制下每次只选一门课,没有暑期课程的选择,那么他们需要花10年的时间来完成一个“两年制”的副学士学位。如果他们能参加夏季课程,他们可以把时间缩短到7年。这是假设他们选择了正确的课程,并且每个学期都可以注册正确的课程。

这种情况存在一些主要问题。一次只上一门课意味着学生不能获得联邦财政援助。他们错过了数年的收入潜力,直到他们完成学位,而终点是如此遥远,很容易沮丧。学校需要制定替代的时间表,这样学生就可以全日制或至少是兼职- - -每个学期都可以获得资助,并在学位上取得足够的进步。两类每八周块在传统的学期或一个类每月完成这加分,学生只需要一次专注于一个或两个主题,这是更容易管理,当一个成人学习者已经在工作,家庭,孩子的足球实践,照顾年老的亲戚,等等。

等级调度拼图的另一部分是确保以替代调度格式提供学生学位所需的所有课程(用于当地成人群体的模型中的压缩类)。

最后,当成年人准备跳进课程时,该机构需要确保他们可以在合理的时间范围内开始,而不是在1月和8月。

MB:随着Buffy提到的,我们的成年学习者面临着影响其整体生命负荷的“竞争责任”。如果负荷变得过于沉重,高等教育机构无法提供上面提到的灵活和便捷的服务和资源,我们将继续看到这一人口中的入学率下降。但是,如果我们作为大学和大学承诺具有灵活,加速和富有同情心的团结运动,成年人将找到一种方法,将学位完成融入其增长和发展的优先事项。

TR:最大的障碍之一是找到那些回国的成年学生,给他们一个令人信服的理由,让他们回国完成学业。招聘人员不可能简单地进入一个像高中这样的场所,去寻找潜在学生的俘虏听众。因此,机构必须重新考虑他们的方法,以达到返回的成人倡议。与当地雇主、社区机构和宗教组织合作是有效的。另外,要确保传统的招生人员也知道这些返回的成人活动,因为他们会定期与家长交谈,而这些家长可能是潜在的学生。

在消息传递方面,我们经常会弄错。您无法邀请某人返回到没有改变的地方,因为它们持续到它或者到没有支持网络的地方,以帮助他们成功。机构必须通过前期工作,以了解他们如何支持返回的成人学生。如果您承诺某事并不提供,他们会在心跳中再次留下。

Evo:后期机构如何受益于退回成人举措?

英国电信(BT):我们发现,在我们的机构里,我们为成人实施的一些措施正在慢慢渗透到我们的普通人群中。成人需要在下午5点以后使用学生服务,所以我们的项目办公室一直开到下午6点。现在,我们的招生和记录/经济援助办公室也一直开放到下午6点,因为年轻的学生也可以在下午5点以后获得学生服务。

我们开发了压缩的,八周的课程,其中很多是为我们成人计划中的学生在线上的。我们开始从普通学生那里听到——他们碰巧参加了这些课程——他们喜欢这些课程的节奏,想要更多。此外,这些部分(项目学生和一般人群学生)的课程成功率明显高于校园内的平均课程成功率。教师们发现,他们以前对在网上开设课程犹豫不决,现在也有了需求。因为我们的成人学习者需要网络的灵活性,所以我们为这个项目开发了一些以前从未在网上提供过的通识教育课程(公开演讲、会计、带实验室的科学)。这些课程让我们更多的农村地区(以及整个州)的学生从木然中走了出来,他们以前没有机会上这些课程。

最后,因为我们在每个八周块中仔细仔细映射到每个学生队列的24个月期间的所需课程,我们可以看到每个班级所需的每个班级的究竟是哪些和数组。虽然我们的成人倡议中的队列途径利用了一个非常具体的课程序列,但这种结构化调度有助于通知我们的校园的整体引导途径重新设计。

MB:我们为路易斯维尔大学找到了众多好处,因为成年学习者往往更有可能告诉你他们的想法。我无法开始计算每学期收到的巨额反馈。在为他们的经验提供回应时,他们是欣赏和坦诚的。虽然它可能不会发生在调查中,但他们很乐意打电话或通过电子邮件给出课程,活动,分配,程序或事件的概要。

成年学习者经常放在他们的职业中,他们正在使用额外的教育程度作为他们的下一次促销活动。这一事实加上了完成学位的长期梦想,也将它们定位为您的机构的捐助者更快。考虑一下,如果你是一个21岁的毕业生,你需要接近10年来建立你的专业身份,而成年学习者在许多情况下,有多年的经验和坚实的盈利记录。如果机构提供相关,严谨和基于研究的课程,直接影响他们的专业发展,慈善行为将比传统同行更快地遵循。

TR:当我们帮助返回成年人完成他们开始并获得经常难以捉摸的程度的时候,我们正在改变这些学生,家庭和社区的轨迹。这是正确的事情!我们都赢了!期间并掉落麦克风。我与孟菲斯大学的终点线计划学生的工作是我曾经拥有的最有价值的经历。完成真的对人们来说真的很重要 - 最特别适合那些放弃完成梦想的人。作为田纳西州的公共机构,我们直接受益于我们的绩效资金公式的每一项毕业,以获得国家拨款。我们仅通过入学人数衡量的日子已经持续了很长时间,并且几乎每个州都有一个规定的学位达到目标。回归成年学生的有效计划对于帮助我们达到这些目标至关重要。

埃沃:与当地工业或政府机构的伙伴关系如何有助于这类计划的成功?

英国电信(BT):在决定为成人学习者重新配置哪些学术课程方面,与工业界的合作关系尤其有效。除非你的整个校园已经决定转移到一个压缩,替代日历,机构将不得不决定提供哪些项目。与一个能够保证源源不断的学生的行业建立伙伴关系,可能是对该计划进行试点、试水并决定是否可以开发其他项目的必要激励。政府机构可以成为很好的营销合作伙伴,帮助宣传成年人的新机会。例如,如果当地市或县办事处需要社会工作者或中层管理人员,政府实体也可以成为行业合作伙伴。

MB:行业伙伴关系将是未来高等教育不可分割的组成部分。当组织发现需要填补知识和技能的缺口时,如果有足够多的学习者愿意支付学费(希望通过每年5250美元的学费援助),学院和大学可以为这些公司开发更短或更全面的课程。我们只是看到了全国潜力的冰山一角。亚利桑那州立大学、南新罕布什尔大学、宾州州立大学世界校区、普渡全球大学、西部州长大学和许多其他大学正在全球范围内研究这个问题。

随着人才的斗争仍然是一个挑战,组织将越来越多地到高校和大学,建立能够帮助他们发展和保留自己的才能的内容。此外,这项努力创造了更实惠的方法来接受最终用户的教育。这些机构伙伴关系可以为零债务结束的小组折扣,以获得注册和毕业,以帮助其组织的底线。

TR:伙伴关系对返回成人倡议的成功至关重要。行业合作伙伴是一个有价值的招聘工具,特别是当与全面的学费援助计划。在孟菲斯大学,我们已经能够与我们的许多企业合作伙伴合作,评估他们的培训前学习学分,帮助学生节省时间完成学位,并帮助企业合作伙伴节省资金,通过他们的学费援助计划。当你可以告诉员工,他们通过企业培训获得的学习经验可以转化为大学学分时,这就成为一个引人注目的招聘信息。我们还与合作伙伴合作,将他们的资助项目从学期结束后向员工报销学费改为由机构直接向企业报销。这一改变使员工无需在学期开始时预先支付学费,而学费对于那些有很多经济责任要应付的成年人来说是一个常见的障碍。

evo:您将为领导者寻求在其机构启动返回的成人倡议是什么意大利的?

英国电信(BT):不要白费力气。看看已经存在的东西。创建适合成年人的课程并不意味着你必须牺牲学术上的严谨性。公共机构一直在犹豫是否要采用营利性机构创建的模式,但营利性机构之所以能取得成功,很大程度上是因为它们首先认识到,大多数公共机构并不以适合成人学习者的形式提供教育。

替代时间表,以专门的顾问/辅导员的形式提供综合学生支持,以及对先前学习的认可,可以与我们18-22岁的同样的学术严格一起提供。我向教育领导者提供的最后建议是要记住,我们的18-22人口是Dwindling。如果我们完全依赖于18-22岁,我们将无法填补我们的课程和校园。Lumina Foundation的强大的国家报告有超过2650万成年人上过大学但没有高质量的文凭。我们当地社区学院服务领域的经验表明,这些学生渴望返回并完成他们的学位,但前提是它与他们的生活相关。

MB:正如我的朋友Sarah Ancel在Student Ready Strategies说的那样,我们需要停止说“我们会再给你一次机会”,而要开始说,“请再给我们一次机会。”机构在过去10年里发生了巨大的变化。10年前我们对在线学习的看法与今天形成了鲜明的对比。尽管在高等教育中仍有人持怀疑态度,但我们现在看到常春藤盟校提供全网络学位。这种模式的存在是为了开发不牺牲质量的强大程序。教育可以以一种混合的、面对面的或在线的方式进行,并对我们的学习者的生活产生巨大的影响。我们只需要让公众知道,我们的项目灵活方便,直接与他们的工作和生活雄心挂钩。如果我们能做到这一点,就会有大批人回来完成他们去年或很久以前开始的工作。

TR:不要因工作的体积而被淹没。当我们看一下超过2650万人的数量,有一些大学但没有凭证,你想知道甚至开始的地方。

首先以自己的号码开始。找出谁在没有完成并开始招聘返回的活动的情况下离开您的机构。如果您可以获得一些资金来为第一堂课提供奖学金,那么您真的有一些事情。If you don’t have funding, then brainstorm about what you could offer—perhaps a waived admissions application fee, specialized advising to help them compare their earned credit toward several degree paths at the institution, or maybe priority registration to ensure they can get those last few classes needed to finish their degree.

我最好的建议是让你的员工成为返校成年学生的倡导者。这类人需要一个值得信任的人来引导他们走向成功。他们会做这项工作,但他们需要一个向导。我们叫我们的终点线项目的顾问完成门房,因为我们希望成年学生来我们这里做任何事情。

对于任何一个学生来说,在办公室停留20分钟提出一个问题,然后被告知他们没有给正确的办公室打电话,无法得到问题的回答,这是没有效果的。这尤其困扰着那些用掉了20分钟午餐时间的成年学生。我们必须为返校的成年学生减少噪音,让他们理解我们的流程,这样他们就可以把时间花在学业上,而不是跨越我们所有的行政障碍。

为了篇幅和清晰度,本文经过了编辑

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关键的外卖

  • 有这么多的成年人需要高等教育文凭,大学必须确定他们最适合服务的人,而不是试图创造一些适合每个人的东西。
  • 任何返回成人倡议必须简化更繁重的官僚程序,并在项目设计和日程安排方面提供灵活性。
  • 机构信息需要演变以满足现代学习者的需求和期望。如果一个地方在他们离开后没有改变,学生就不会再回到这里。