发表于2019/10/28.

修复大学招生:扩大逐步趋势来扰乱系统

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学生无法使用预测互联网的陈旧进程充分传达其才能。

本月早些时候,马萨诸塞州的美国地区法院裁定,哈佛作为其招生过程中的一个因素的使用竞赛“通过宪法集团”。但法院也发现哈佛“可以做得更好。”判决肯定了大学和大学审查学生使用广泛因素的全面招生评估的价值。然而,在整个130页的裁决中赞成哈佛的招生计划,很明显,来自不足的背景的学生面临着机会的持续不平衡。

尽管某些机构旨在使流程更公平的努力,所缺陷的系统中,我们国家的高等教育的获得受到缺陷的不公平的困扰。而且,过去一年的事件领导了许多家庭和学生,这些家庭和学生已经被一个越来越复杂的过程失去了对一个超出了学生控制之外的财富,邮政编码和其他因素的系统。

所有这一切,涉及对大学成本和学生债务上涨的担忧,确认了对单一工具(比种族意识录取)超越改革的迫切需要,以便将针对大学招生的股权。

在整体招生过程中,没有关于哪些学生或多或少可能赚取入学的绝对真实性。为了让所有学生在选择性招生中有机会竞争,我们必须打破框架,为学生准确反映他们在大学申请中的生活经验的机会。开始,大学和大学应该在四个渐进趋势中向前推动,可以振兴大学申请本身的组成部分,并提高了大量纳入击球队的禁止被称为“各种维度的多样性”。

重新考虑成绩单和测试等传统指标

在评估传统指标中,例如标准化的测试性能和GPA,不再有无可争议的“完美”记录或分数。例如,在农业科学计划中填补欠款专业的最佳学生可能是在4H比赛中最好地执行的学生,而不是在SAT上得分最高的人。随着机构利用关于课程和成绩的自我报告的数据,成绩单越来越重要。弗吉尼亚理工大学搬到了一个自我报告的学术记录上次周期并已经看到吸引代表性的人群的主要增长。与此同时,一些高中绑在一起掌握成绩单联盟发明一种新的成就记录。拆除标准化测试的权威,成绩单和其他传统指标提供了空间,以确认“适合”远非普遍。

打破不公平的结构

在不考虑家庭支付能力的情况下,遗产考虑或进行入学决策是有助于破坏不公平的系统的实践。这些只是存在不公平结构的许多因素中的两个。大学和大学至关重要的是影响几乎所有所需组成部分的不均匀教育机会。例如,一封伟大的建议书表示,学生在高中培养了一所关怀的成年人,以促进其增长和发展。我们不希望每个学生都有一个关怀的成年人的支持来制作可以播放招生顾问的那种令人责任吗?不仅仅是为了帮助创建一个引人注目的文件,而且,因为那种积极的关系建立了在大学持续所需的学术信心。也许在后现代招生过程中,读者可以从中获得意义和意义缺席频繁的一封信,因为他们使教师的强大支持说服积极的决定。

邀请新约定

让学生成为一个整体招生过程的作者。使用数字应用程序,为什么持续复制纸张过程,其中所有组件都是二维的?允许学生构建一个包含照片,视频或任何重要的学生经验的重要记录的叙述 -芝加哥大学通过让申请人决定哪种信息和补充材料最能代表他们的技能激情,高考。来自所有背景的学生应该有权分享他们的个体故事,而没有过于与大学最想要看到的东西。然而,但是,期望也为预计和传达其独特品质的学生的过程带来了更大的脆弱性和真实性。

拥抱不同的观点

不要误读“拥抱”这个词作为招聘,吸引或注册。大学和大学必须热情地支持新的观点。聆听前美国海军海豹詹姆斯孵化关于阅读伊利亚德作为耶鲁的一个52岁的新生提供了一个提醒,连接不同的观点提供了自己的教育权。

大学招生人员应在旅游领土上达到重置按钮,而是访问尚未成为前一年时间表的高中。或者根本不去学校;相反,邀请学校给你。与学校或有选择性录取经验较少的学生连接时,开始这些关系准备学习并转变而不是准备教学和转换。

有很多方法可以不同地思考谁以及我们如何招募学生。想象一下,如果大学和大学开始与自己的员工尚未有机会赚取学位或与大学经验有限的雇员的儿童一起努力 - 多样化观点的展望池!

提高学生获得高等教育的机会将需要蒸发录取过程的演变和“根深蒂固的种族主义和不平等机会的影响。”我们需要继续打破支持不公平的传统结构,同时举起尚未理解的成就的陈述。今天的学生有令人难以置信的人才,他们无法在互联网,智能手机或亚马逊的出现前具有相同的组件的过程中无法充分记录。学生们花了一半的终身记录经验,只能进入一个需要通过狭窄的通道传达他们的声音和独特特征的过程。

安妮雷兹尼克是执行董事大学联盟,在美国超过150所高校的合作,致力于提高学院招生过程的访问,负担能力和成功。

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