发表于2020/11/05

高等教育包括职业教育

大流行可能动摇了高等教育的愿景,但其使命依然明确:提供适合广大非传统学习者需求的最佳学生体验。

随着疫情造成的破坏,各大院校纷纷将课程搬到网上,并重塑其基础设施,以适应更数字化的环境。幸运的是,凯泽大学已经有了一个在线基础设施来帮助他们快速转变。这也许动摇了一切,但他们并没有忘记自己的使命:学生。学校秉承以学生为中心的办学理念,不断寻找方法满足学生和当地雇主的需求。在这个面试,约瑟夫Sallustio.EdUp Experience的Elizabeth Leiba与Art Keiser谈论了Keiser关于学生的哲学,作为在线机构的认证,以及Keiser短期节目的未来。

EdUp经验:在疫情期间,您是如何应对学生的?对于其他学校如何在网络环境中灵活应变,您有什么建议?

艺术Keiser (AK):在Keizer University,我们在1998年开始在线计划,因此随着大流行,我们能够将我们的在线框架和平台作为我们所有的校园课程的基础。学生能够与教师联系,通过电子邮件沟通,查看他们的成绩和出勤记录并查看所有帖子。如果它们在课程之外需要,他们继续前往在线图书馆系统。但这是在我们甚至有Covid-19之前完成的。因此,当Covid-19击中时,我们的学生和教师都有很多关于在线系统的经验。

我们都相当准备完全在线。我们在我们在线基础架构中所拥有的所有课程材料可以转移到我们的校园在线计划。我们甚至比我们去年这次完成的时间更好的保留率。

EdUp经验:你的以学生为中心的思想从何而来?

AK:当我在佛罗里达大学做助教的时候,我的老板告诉我,如果这份工作不适合学生,那它就太好了。这让我很困扰。我们的工作是帮助学生取得成功。让一个学生不及格就是不及格。当我们创办Keiser的时候,我们想要做好两件事:第一,入学要求。我们对学生需要的知识进行了测量和基准测试,并与他们的考试成绩进行了交叉参照。我们从未开放过注册。我们总是有30%的拒绝率。它们根据课程和项目的不同而不同。如果学生不能成功,或者将会挣扎太多,这会伤害到其他学生。 Our job is to make students successful. If the class environment is disruptive, it can’t be successful.

我们重视的第二件事是这个想法,如果你照顾学生,他们会照顾你。我们必须将学生推到他们的极限,然后退回一英寸。那些被推动但不过度的学生将学习和不厌倦。他们要成功。

当我们做出决定和政策时,其中一些非常严格。我们有一个着装要求和出勤要求,今天许多学院没有那个。如果学生没有出现,我们就会伸向他们,以表明我们关心他们的存在。这为他们提供了克服他们面临的障碍的力量 - 因为我们的大多数学生都是成年学习者。64%的学生有家属,48%结婚,其中83%的工作。因此,他们受到平衡所有这些职责的挑战。我们必须为他们提供值得的。

经验:您在国家机构质量与诚信咨询委员会(nciqi)做什么工作?

AK:我是一个倡导者和学生的认证。对我来说,认证是我在确保层审查制度的一个非常重要的部分,而不是高等教育的部长监督。

教育秘书长的Naciqi是由房子,参议院和秘书任命的。会员审查认证机构 - 我们是认证机构的认证机构,所以要说。我们审查了他们,以确保他们符合联邦政府提出的要求,以确保保护联邦政府的美元投资高等教育。

EdUp经验:由于大学不得不将重心转向网络,授权机构和nciqi在如何看待监管方面是否存在分歧?

AK:国会建立了采用在线教育经验的机构规则。Covid-19创建了一个人必须调整的新环境。许多机构都没有准备好。这是令人伤心的,因为有效的在线计划不仅仅是登录缩放并在为您提供转向之前观看您的老师讲座,并在为您提供转向之前。这是一个更涉及的,复杂的复杂和复杂的过程。

政府给了学校很大的自由来满足学生的要求,而对评估却没有太多的自由。一些机构没有准备好将学习资源转移到网上,或者将他们的学习资源嵌入到他们的课程中,而这些课程对学生来说是真正有吸引力和有效的。在COVID-19过去之前,我们在提供我们希望看到的质量方面的能力面临巨大压力,因此这是一个挑战。

我必须要感谢那些授权人。他们在这种紧急情况下非常灵活,基本上让机构有机会上网,而没有得到正式的审查和评估程序,如果没有紧急情况,政府会要求这样的程序。

EdUp经验:你是否预见营利性和非营利性教育的融合,以及竞争的加剧?

AK:我相信会有变化的。我们让数千万学生接触到一种不同的体验,一种更多人需要的体验。传统学生上大学的原因与成人学习者不同,但成人学习者是这个国家的大多数学生。传统的学生想要那种大学体验,而成人学习者则在寻找一种灵活的在线体验。不过,他们会发现,网上教育并不一定比校内教育便宜。

好的网上体验和在校体验的基本费用是一样的。如果做得好,在线教育是一种全职的体验,因此,它和校园课程一样昂贵。

除此之外,你还可以混合学习,所以你可以在校内和校外学习,这两者都是你的教育经历。这样,你可以两全其美。我们不局限于网上或校园。我们可以两者兼得。

EDUP体验:接下来的五到10年的Keizer University接下来是什么?

AK:我们将继续保持靠近我们的使命,即提供职业教育。这是激励学生的关键。我们将在世界变化中添加新的职业和计划。人工智能,电子模拟器和虚拟现实之间,我们认为成为我们教育经历的重要组成部分。

我们非常擅长添加研究生课程,我们将继续这样做。我们将填补社会决定它的利纳利和需求。护理和技术都是行业和社会的巨大需求领域。

这是为了平衡对改变的恐惧,并在压制专业需求 - 不了解未来会带来的不安。我们必须改变,但与此同时,我们不想让我们的滑雪板越过,因为我们太快了。我们希望确保我们正在满足雇主的需求。我们与雇主和行业领导者做了很多工作,以了解市场的发展情况。我们不会进入它,而是遵循它。

EdUp经验:您对短期课程的理念是什么?它是如何启动凯泽大学东南学院分部的创建的?

AK:东南大学这样的职业学院发挥着关键作用。有很多层次的职业不需要大专或学士学位。既然我们想在研究生院投资这么多,职业技术学校和职业学院还没有得到投资。这一行业存在短缺,所以当你在这些领域雇佣员工时,成本很高。我们需要这些机构。你不能忽视对这些工作的需求,如果我们不认识到我们需要更短的项目来填补它们,那将是我们社会的一个非常严重的错误。

Edup Experience:营利营业必须做些什么来生存和蓬勃发展?

AK:他们需要认识到,他们生活在一个政治世界里。他们不能像鸵鸟一样把头埋在地里,指望事情会朝着对他们有利的方向发展。这种反营利的情绪是政治性的。它不是基于事实或科学,而是基于对学生的竞争。接受传统教育的人口正在减少。低失业率给学校带来了巨大的招生压力。如果你看看高等教育法案,就会发现这很有趣。人们将如此多的精力放在了非营利机构的负面问题上,以至于他们往往忽视了其余的高等教育和K-12教育。

职业学院需要在政治过程中投资,因为他们的资金是基于政治过程。如果他们不清醒过来,支持全国协会和他们的地方代表,他们可能是高等教育的一个麻烦部门。这是一个非常积极的过程,你必须参与其中。

EdUp经验:Keiser是如何建立师生关系的指导思想的?对于其他想要培养这种积极关系的人,您有什么建议吗?

AK:建立教师和学生之间的关键关系是什么使、激励和保持学生参与他们的教育。教育是件困难的事情;它是进入你体内的东西,希望你能从中取出一些东西。学习是学生的责任,但是一个好的教师——一个致力于学生的教师——是激发学生学习欲望的关键。

作为一个机构,我们希望确保我们在招聘时,雇佣的是对他们的行业、教学和学生都有激情的人。这就是学校与众不同的地方。如果我是个学生,那就是我想要的。

Edup Experience:您认为高等教育的未来会看起来像在Covid-19世界后哪个?

AK:未来依然美好。将需要教育机构为学生提供学习结构和平台。现在这个平台可能越来越多地成为多媒体,无论是在校园还是在网络环境中。无论是混合的,在线的,甚至是在教室里,使用社交媒体和各种不同的设备,使材料对学生来说更有趣,令人兴奋和可用。公共教育将不得不重新调整,因为这些遍布全国的大型校园将随着招生人数的减少而萎缩。私营部门适应变化环境的机构将继续增长。

EdUp经验:关于凯泽大学和你在那里的成功,你有什么想补充的吗?

AK:我们每天工作来帮助我们的学生。这很艰难,尤其是在新冠肺炎疫情的世界里。所以,对学生们说:要有耐心。这将通过。如果不是发生得这么快,他们面临的许多挑战就不会这么大。事实是,它是持续的,而不是稳定的,这让我们很难计划未来。每个人都需要有耐心。每个人都需要一起努力,继续学习,继续教学,以确保当回到校园的时候,我们将提供一个很棒的体验。

为了篇幅和清晰度,本文对采访内容进行了编辑。

听完整的采访在这里。

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关键的外卖

  • 如果你照顾学生,他们也会照顾你。确保学生获得他们生活方式所需要的最佳体验和支持。
  • 与学生建立正确的关系要从正确的教师开始。雇佣那些对教学和学习充满热情,并专注于帮助学生取得成功的人。
  • 在雇主旁边的一步而不是在他们面前。合作对于为雇主和学习者提供合适的编程至关重要。