发表于2020 / 04/03

大学和职业愿意学生:下一个入学组

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尽管学院和职业愿意学生可能不支付学费的全价格,但它们的价值等于任何其他学生,应该是如此。

尽可能地带走他们所在的人,并携带它们。作为北卡罗来纳州社区学院的教育家,我已经接受过达拉斯·赫伦辛的训练,因为达拉斯·赫伦斯每天都有所展现的原因。有了这一陈述,社区学院不是让政策和程序阻碍他们的使命,特别是因为它与学生服务和招生有关。在这些讨论中经常被忽视的学生组是大学和职业准备(CCR)学生,乘坐免费课程。如果他们被认为是入学的目标小组,并在学习期间提前提供包装服务,那么社区学院稍后更容易将这些学生注册到高级级别计划中,并更容易保留它们。

CCR北卡罗来纳州司从一个自由的通用扫盲计划转变,社区学院提供成人基础教育(ABE),英语作为第二语言(ESL),以及成人高中(AHS)教育,以绩效为基础的计划。但如果学生达到某些绩效标准,大学只会获得资金。这些新标准的一部分包括在其机构的员工员工或课程方案中征收学生。随着标准的变化并变得更加严格,一些社区学院认为有机会将CCR学生完全融入校园生活,并很快就将其注册到其他方案中。不幸的是,由于这种学生人数及其需求,由于不熟悉,这种心态仍未发生这种心态。

学院和职业愿意学生(非传统)通常不会收到与致敬社区大学生相同的服务。然而,他们是下一个逻辑集团,以汇集到课程和劳动力发展计划中。这些学生往往没有与同龄人相同的考虑,如整体咨询,咨询支持,学术辅导或纳入校园学生活动。在参与所有学生的同时是大学的目标,而且比完成更容易。在忽视这一重要学生时,许多学院在不知不觉中失去了入学和缺少保留机会。

CCR节目遍布北卡罗来纳州每年可容纳800至4 400名学生的任何地方。由于财务艰辛,失业,推动不足,缺乏学位(对某些人),家庭生活以及任何其他障碍通常是非传统学生常见的,CCR学生可能会尽早辍学。为了打击缺乏保留,CCR工作人员通过提供自己的服务,以保留学生,帮助他们持续,包括在测试前提供小吃,给予学院校园之旅,与非营利组织合作为学生提供额外的服务,并为学生创建基于部门的应急资金。当CCR学生没有完全支持整个学院(保留和注册应该是大学的努力时,这些是雄心勃勃的目标。与任何其他非传统学生同样,在校园生命和学生服务中吸引CCR学生,早期加上整体咨询方法可以大大保留它们。甚至更多,提供支持服务校园范围有助于将它们适应大学生活,并使他们更容易看到自己作为未来的课程和劳动力学生。这些学生已经存在留下学术职业的风险,最有可能因误解和/或误解而获得反应性(不受积极的)建议以及校园的虐待。

那么,大学如何聘请这个群体?许多学院可能会惊讶地发现忠诚的CCR学生如何成为他们被视为任何其他大学生的人,并投资:

1.专业校园旅游

如果CCR学生在晚上或在校外网站上课程,则安排主校园的旅行。向他们展示图书馆,招生大楼,总统办公室,并向学生支持服务副总裁或学生事务院长介绍。它使大学令人难以置疑,并熟悉校园。

2.特殊活动

给予CCR学生与其他学生接触的机会有助于他们适应校园生活和大学文化,而不是稍后。专门为他们举办活动也允许他们更好地了解彼此并创建支持网络,并助攻学术持久性和保留。

3.课外活动的机会

由于CCR课程是免费的,许多CCR学生没有加入校园俱乐部和组织,因为他们不支付他们的费用。相反,让他们选择支付费用。学生,无论年龄岁,都想参与并感觉自己的一部分。支付俱乐部费用将不一定导致CCR学生的财务负担。

4.提供学生支持和辅导服务

当一个CCR学生进入该计划时经常被视为风险,没有得到适当的建议,咨询支持,辅导,辅导,或者由于学费相关的政策而必须自己找到这些服务,学校正在告诉学生CCR不值得投资。相反,将学生视为需要被照顾,引导和保留的任何其他学生。

随着社区学院的努力增加入学人数和精炼学生的服务实践,重要的是要考虑所有学生的需求。学生参与与保留和成功相关联。非传统学生,无论学术课程,都需要关心,鼓励和侵入性建议,继续在目前的学习方案和搬入课程和劳动力方案方案。因此,必须将CCR学生纳入学生服务和注册实践。

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